五年级英语(北京版)-UNIT THREE HOW DO SEEDS TRAVEL(5)-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题UNIT3HOWDOSEEDSTRAVEL?(5)

学科英语学段：高段年级五年级

教材书名：英语出版社：北京出版社出版日期：2015年1月

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

一、教学目标

1.能够正确理解绘本内容，根据植物可食用的部位分段梳理并提取主要信

息，完成相关的填空、选择、连线、排序等任务，发展思维，提高问题解决能力。

2.能够利用拼读规律，尝试说出绘本中所有植物的名称并进行相关内容的

描述，提高语言表达能力。

3.能够通过绘本的学习，体会植物的重要性，同时丰富科学知识，提升综

合素养。

二、教学重难点

1.教学重点：

（1）能够正确理解并分段梳理绘本内容，完成学习单中的任务。

（2）能够尝试拼读绘本中植物及植物部位的名称，并就相关内容进行描述。

2.教学难点：

（1）能够正确读出asparagus,broccoli等植物的名词，正确理解tubers,bulbs

等植物部位名词的含义。

（2）了解种子的不同外壳名称以及不同植物种子的食用步骤。

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

Step1:教师引导学生共同回顾本单元新授课时内容，以借助结构图，

Warmingup结构图的形式（见图1）进行单元知识梳理。教聚焦单元话

andleadingin师引导语如下：题，回顾所学

内容，为后续

T:Inthisunit,wehavelearntthattheplantsare

绘本学习做好

usefultous.InLesson9,weknowthattreescan

准备。

helpus.InLesson10andLesson11,wehavelearnt

thatplantscangiveusfood.

图1

Step2：通过观察并讨

.1教师出示绘本封面（见图2），引导学生关注

Pre-reading论绘本封面信

绘本名称及其作者。

息，了解绘本

名称及作者，

提高学生从封