小学五年级上册《汉字：穿越时空的文化密码》教学设计（第二课时）.docx

小学五年级上册《汉字：穿越时空的文化密码》教学设计（第二课时）

一、教学内容分析

根据《义务教育课程方案（2022年版）》与《中小学综合实践活动课程指导纲要》，本课隶属于“文化传承与理解”主题下的跨学科实践模块。知识技能图谱上，本节课以第一课时对汉字起源与书体演变的初步认知为基础，纵深聚焦于汉字“因义构形”的造字智慧及其所承载的中华文化密码。核心在于引导学生从“识其形”上升到“解其意、悟其神”，理解象形、指事、会意等造字法背后先民的思维方式与生活图景，并初步尝试进行文化意蕴的解读与创意表达。过程方法路径上，本课强调“做中学”与“探中学”，通过创设“文化破译员”的实践情境，设计系列化的探究任务，