五年级英语（北京版）-UNIT TWO WHAT DO FLOWERS DO？(5)-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题UNITTWOWHATDOFLOWERSDO?(5)I’maSeed

学科英语学段：小学年级五年级

教材书名：ScholasticIAmSeries出版社:美国Scholastic出版社出版日期：1996年7月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

1.能在教师的帮助下借助插图、音像、文字理解故事大意并能初步朗读故事。

2.能借助插图、动画视频及上下文提示理解单词marigold,perky,hairy,petal,frilly及

短语goup,gosideways等。

3.能运用对比的方法区分金盏花种子和南瓜种子在生命成长过程中的异同，并能用语

言进行描述。

4.能感悟到植物生命成长的神奇过程，产生通过动手实践去探究植物生长的兴趣和欲

望。

教学重点：

1.运用快速阅读（scanning）的方法找出两粒种子分别是什么；运用精细阅读

（skimming）的方法了解两粒种子成长过程中的具体形态。

2.运用对比的方法感悟两粒种子生命成长的过程，并借助板书结构图进行复述。

教学难点：

1.单词marigold,perky,hairy,petal,frilly及短语goup,reachuptothesky,gosideways

的理解。

2.结合生活经验，运用观察和对比的方法推断是什么种子；整合文本信息描述两粒种

子生命成长的过程。

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

Step1:复习旧知，预热话题

1.出示向日葵图片，师生谈论植物各部分名称及功能，回

忆本单元植物话题——Partsofplants。

通过师生谈

话，复习植物

各部分名称及

功能，激活语

言，引出本课

教学内容——I

amaseed。

2.出示春天万物复苏的图景，引出本课教学内容。

Pre-reading

T:Itisspringnow,everythingstartstogrow.Treesturngreen,

flowersblossom,birdssinghappily.Twolittleseedsare

excitedtoseethebeautifulworld.Look!Theyareinagirl’s