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2026年学校党风廉政建设自查报告

2026年，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届中央纪委三次全会精神，严格落实教育部、省委教育工委关于党风廉政建设的部署要求，以“清廉校园”建设为主线，紧扣“为党育人、为国育才”根本任务，聚焦政治建设、责任落实、作风整治、监督执纪等关键环节，系统推进党风廉政建设与教育教学深度融合，现将本年度自查情况报告如下：

一、工作开展情况及成效

（一）强化政治引领，筑牢廉政思想根基

始终把政治建设摆在首位，将学习贯彻习近平总书记关于全面从严治党重要论述作为党委会议“第一议题”、理论学习中心组“常设主题”、基层党支部“必学内容”。2026年累计召开党委会专题研究党风廉政建设8次，理论学习中心组开展“全面从严治党”专题学习6次，班子成员带头讲授廉政党课12场；各基层党支部通过“三会一课”、主题党日等形式开展廉政学习48次，覆盖党员教师520人次。结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，创新“理论学习+案例剖析+实践体悟”三位一体学习模式，组织党员干部赴省廉政教育基地、红色教育基地开展现场教学3次，选取教育系统10起典型案例编印《警示录》，开展“学纪、知纪、明纪、守纪”大讨论活动，推动党纪学习从“入脑”向“走心”转化。严格落实意识形态工作责任制，建立校园网络舆情“三级研判”机制，全年排查化解涉校涉教舆情风险点15个，确保校园政治生态风清气正。

（二）压实责任链条，构建协同推进格局

严格落实“两个责任”，制定《2026年党风廉政建设责任清单》，明确党委主体责任32项、党委书记第一责任人责任18项、班子成员“一岗双责”25项，将廉政建设任务分解到12个职能部门、15个教学院部，形成“党委统抓、班子分管、部门主责、支部落实”的责任体系。实行“清单化管理+项目化推进”机制，每季度召开党风廉政建设联席会议，听取责任落实情况汇报，对进展滞后的3个部门下发《整改提醒函》；建立“述责述廉+民主评议”考核机制，年末组织15名院部负责人、20名重点岗位干部开展现场述责述廉，评议结果与绩效考核、评优评先、职务晋升“三挂钩”，对评议排名后5%的干部进行约谈提醒。深化“四责协同”，纪委主动靠前监督，建立《政治监督台账》，围绕党中央决策部署、省委教育工委工作要求、学校重点任务落实情况开展专项督查6次，发现并督促整改问题23个，推动主体责任与监督责任同频共振。

（三）深化作风整治，培育清朗教育生态

以“干部作风提升年”活动为抓手，聚焦形式主义、官僚主义突出问题，开展“五查五改”专项整治（查责任落实改推诿扯皮、查服务效能改庸懒散拖、查文风会风改空泛虚浮、查调研实效改走过场、查师生诉求改漠视群众）。通过设立“作风问题直通车”信箱、开展师生满意度测评、实地走访调研等方式，收集意见建议87条，梳理出“会议多文件多”“教学设备维修响应慢”“学生事务办理流程繁琐”等12类突出问题，制定整改措施34条。其中，针对“会议多文件多”问题，严格执行“无实质内容会议不开、可合并会议不分开开”原则，全年会议数量同比下降28%；针对“教学设备维修慢”问题，建立“报修-接单-处理-反馈”全流程信息化平台，维修平均时长从3天缩短至1天；针对“学生事务办理繁琐”问题，推行“一站式”服务，将21项学生事务集中到服务大厅办理，实现“最多跑一次”。加强师德师风建设，修订《教师师德考核办法》，将廉洁从教、学术诚信等纳入考核核心指标，建立教师廉洁档案580份，开展“师德标兵”评选、“反面典型”通报等活动，全年查处学术不端行为2起、有偿补课1起，批评教育4人，党纪处分1人，推动形成“以清为美、以廉为荣”的师德新风。

（四）聚焦重点领域，扎紧风险防控笼子

紧盯招生录取、基建工程、物资采购、财务管理、职称评审等“高风险区”，构建“制度+科技+监督”防控体系。在招生录取方面，严格执行“阳光招生”政策，完善“报名-审核-录取-公示”全流程监督机制，2026年本科、专科招生共接受社会监督举报4次，均核查无误并公开反馈；在基建工程方面，建立“前期论证-招标监管-施工监督-验收审计”闭环管理机制，对2个新建教学楼项目实行“双监理”（学校纪委+第三方监理），全程留存影像资料2000余份，核减不合理费用120万元；在物资采购方面，升级采购管理系统，将50万元以上采购项目纳入“云监管”平台，实现需求申报、招标采购、验收付款全流程可追溯，全年完成采购项目187个，节约资金380万元；在财务管理方面，严格执行“收支两条线”，开展“小金库”专项整治“回头看”，核查账目1200余笔，未发现违规问题；在职称评审方面，修订《职称评审工作办法》，增设“廉洁承诺”“学术查重”“异议复核”环节，对12名申报教授职称人员进行学术成果查重，取消2名存在抄袭行为