五年级语文上册k3. 桂花雨.pptxVIP

第一单元;温馨提示：点击进入讲评;;究……对我而言，桂花承载着我的童年记忆：拿上箩筐，跟着wài?pó（???）去山上jiǎn（??）桂花，吃桂花gāo?bǐng（???），在桂花树下愉快地玩耍……浓浓的桂花香，充溢着我的童年岁月。;2.【正字音】根据形声字构字规律猜测，“箩筐”的读音应为（??），是一种(??)器具。（填序号）

A.lǒu?kuāng?????B.luó?kuāng

C.用木条做成的?????D.用竹子做成的;3.[江苏南京期中改编]文中

“姿态”应选解释：??

???????。请用“姿态”的另一个意思写一个句子：

?????????????????????????

?????????????????????????

?????????????????????????;;B.家乡院子里的桂花确实比杭州小山上的桂花香。

C.母亲内心惦记着家乡，在她看来，桂花是家乡的代名词，她对家乡的桂花感情更深。

D.“我”带回来的桂花落下来的时间长了，家乡的桂花更新鲜，香气更浓。

;【点拨】由“也比不上”可以体会出母亲是在将

杭州桂花与家乡桂花的香气作对比。通过“再香”可

以看出，杭州的桂花并不是不香，也不见得不如家乡

的桂花香。但是，母亲在心里比的不是桂花的香气，

而是桂花里有没有家乡的味道，表达了母亲对家乡桂

花的赞美和浓浓的思乡之情。根据以上分析，本题选C。;2.【仿句式】这里的??????再??????，也比不上??????????????????

???????????????????????。（照样子，写句子）;三、【理内容】作者把情感藏在与桂花有关的回忆中。请补全下面的思维导图（填序号）并填空。

①摇桂花②桂花香③桂花雨④赏桂花⑤捡桂花

;作者回忆了自己童年时与桂花相关的生活场景，最难忘的是童年时代的????????，借桂花抒发了?????????????????????之情。

;;摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”;桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。②全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

;1.典典：作者把情感融入字里行间。下面句子中的“浸”字就用得很好。

①桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

②全年，整个村子都浸在桂花的香气里。;（1）【品好词】下面对句中“浸”字的理解，不正确的一项是（??）

A.句①写出了桂花香气的浓郁。

B.句②写出了桂花香已不受四季的束缚。

C.两个“浸”写出了人们身处桂花香气中的幸福感受。D.两个“浸”字都写出了对邻居的怀念。;·;（2）【用好词】我也可以用“浸”字把过年时的快乐情景（如右图）写下来。

??????????????

??????????????

;2.【改剧本】请你当编剧，把画“?”的画面改为具体的拍摄剧本。;·;3.【品词句】作为导演，请你为演员讲解剧本。

①“我”缠着妈妈问什么时候摇桂花时，要用（期待疑惑）的语气。

②“啊！真像下雨，好香的雨呀！”联系上文可知，这里的“下雨”是指。之所以说“雨”香，是因为，表演时要表现出的心情。;·;五、同学们体会了课文情感后，创作了两首三行短诗，请试着把小诗补充完整。