2026《农业科教片的传播机制研究》开题报告文献综述7900字.docxVIP

开题报告

设计（论文）题目

农业科教片的传播机制研究—以《陕西农林卫视》为例

学生姓名

学号

选题目的、意义及研究现状：

1.1选题的目的：农业科教片是通过影视的形式给农业从事人员提供科学技术指导和经验的影像，目的是提高农业从事人员科学有效的进行农业活动和生产。随着科学技术发现的今天，农业科教片的数量和质量不能跟进农业从事人员的观看需求，因此农业科教片需要进步，适应农业发展新阶段。近年电视迅速发展，与枯燥的文字相比，人民更喜欢直观直白的影屏形式来接受新事物，因此农业科教片成为人民学习科学技术方法进行科学种植的重要影视作品。本文通过对农业科教片的创作和传播机制各种要素的研究，找出制约农业科教片的传播效果的原因，农业科教片数量少质量低的原因，用以指导估计影视从业人员进行创作，提高农业科学技术传播与发展，实现农业现代化，实现全面建设小康社会做出应有的贡献。同时，本文也旨在进一步丰富电视科教片的创作领域，丰富电视传播的研究领域，探索学科交叉的新领域。

1.2选题的意义：我国是人口大国，为实现全面小康社会农业的发展显得尤为重要，科技是第一生产力。近年来，为了提高传播效率，人民也喜欢在影视中更加直白形象的学习新的东西。因此农业科教片可以说是科学技术与人类农业经验科学与技术的结晶。然而，为了全面建设社会发展和现代农业化发展的迫切要求，我国当前农业科教片的创作和传播就显得难以适应，主要表现在，创作少，质量低，以陕西农林卫视为例收视率低，难已适应社会的发展。本论文通过对农业科教片的创作和传播现状的研究，找出制约农业科教片发展的原因，进行系统整理和分析，以便农业科教片制作从事人员，进行制作和宣传。。通过对农业科教片的充分研究，提升其在我国农业发展中的指导性地位，为促进我国经济在平稳中又好又快发展做出更大的贡献。进一步改善和提高人民的生活水平。通过对陕西农林卫视的传播研究，寻找出农业科教片的创新发展之路，为我国的农业科教片的发展提供有力支撑和借鉴。本文对农业科教片领域的研究，将进一步拓宽电视科教片的创作领域，同时进一步拓宽电视传播研究的相关领域。

1.3研究的现状：当前农业科教片作为一种传播科学技术、促进社会进步的重要手段，纵观国内外农业科教片的发展，国外很多技术手发是我们所值得学习和思考的地方。国外对此领域相当重视，不仅经济上大力投入，人力上投入也相当大，这也就是我国农作物需要进口的重要原因。国外制作手法众多，不仅用传统的影视镜头，而且还加入了航拍，水下镜头再通过特效最大程度上还原农作物生长过程的真实性，更加直观，通俗的表达农业科学技术的普及哈传播，收视率也很好。因此农业科教片在国外表现上是数量多，质量高的现象。

不仅是陕西农林卫视，乃至全国，首先，其次在制作资金投资上，相比其他影视剧作品农业科教片数量尤为可怜。其次，由于资金的限制，导致农业科教片在创作上技术手法上很单调，具体表现在枯燥无味，受众看不懂，收视率低，质量低。这与我们对农业科教片的重视不足，其投入资金和人力，乃至影视制作人员的专业素养有重要的原因。

目前，我国对于农业科教片的研究尚少，通过知网检索，共有56篇学术期刊，3篇学位论文，3篇会议论文，1篇报刊论文。从数量来看，对农业科教片的研究，跟我国丰富的农业电视传播实践不符，满足不了我国大量的农业科教理论研究的需求。

通过分析，目前对农业科教片的研究，主要集中在融媒体转型，新媒体研究，拍摄研究。尚未出现对农业科教片传播机制的研究，对陕西农林卫视的研究更是少之又少。

本文将丰富对农业科教片的研究，对陕西农林卫视的节目创作生成理性地认知。

基本框架和研究思路（技术方案）、难点等：

基本框架：

一、农业科教片的相关概念

不难理解，从字面上看，农业科教片是通过影视画面把科学技术农业手法进行宣传和学习。目的在于，把好的农业科学技术和实践经验通过影视的方式传播给农民和农业从事人员，用来解决人民在生产制作生活中出现的技术问题，农作物生长问题，科学有效的的进行种植，提高农作物的产量，促进经济和社会的发展。通过此类影片达到对受众对社会和自身目前阶段的认知，具体主要表现为:提高农业生产的科学化程度；使农业从业者形成信科学、靠科学、用科学的价值观念；增强政府公信力；增加农业受众对政府的信任度；提升农业受众对农业生产的信心和积极性。

二、我国农业科教片的发展现状

2.1电视与我国农民的信息接收现状

在信息高速传播的今天，人民接收信息的渠道很多，但是任然很多地方信息接收很慢，接受方式简单，不能很好的快速的传播到民众的受众，同时还存在信息的不正确行，误导人民正确领悟信息的真实性。农业科教片的产生很好的解决了此类问题，农业科教片通过专门的电视频道播出，提高了信息的权威性，范围性以及与此密切相关的传播形式、过程、状态及效果。电视对农传播与其他类型的传播相比,其制