人教版八年级上册 12章 全等三角形的定义与性质 讲解及练习（无答案）.docVIP

人教版八年级上册12章全等三角形的定义与性质讲解及练习（无答案）

人教版八年级上册12章全等三角形的定义与性质讲解及练习（无答案）

人教版八年级上册12章全等三角形的定义与性质讲解及练习（无答案）

全等三角形得定义与性质

第一节:知识要点

第二节:经典例题讲练

例题1:下面得图形中,形状和大小完全相同得图形有哪几对？

1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

解答:全等三角形得定义可得:?和⑥;?和⑦；④和⑨3对。

练习1：找出下列各组全等三角形中得对应角、对应边

B

B

C

A

F

D

E

B

C

E

F

A

D

F

B

D

E

A

C

E

B

F

B

A

D

C

解答:（1)对应角：∠D和∠BAC;∠BＡC和∠B;∠F和∠Ｃ

对应边:DE和AB;DＦ和AC;EＦ和BC

例题2：已知△ABC≌△DEF，∠A=６0°，∠B=７0°，AＢ=2cm。求ＤＥ、∠D、∠F

得值、

解:∵∠Ａ=60°,∠B=７０°，

∴∠C=１80°－∠A-∠B=18０°－6０°-70°=50°，

∵△ＡBC≌△DＥF，

∴DＥ=AB=２cm,∠Ｄ＝∠A=60°,∠F=∠C=50°、

练习２:如图,已知△ABE≌△ACＤ,AＢ＝ＡＣ，BE=CD,∠B=50°，∠AEC＝１20°,

则∠DAＣ=()

解:由题意得：∠B=50°，∠ＡEC=120°，

又∵∠AEC=∠B+∠BAE（三角形外角得性质),

∴∠ＢAE=1２０°-50°=70°,

又∵△ＡＢE≌△ACD，?∴∠BAE=∠DAC=70°、?

例题3：△是由△OAB绕点O逆时针旋转60°得到得，那么△与△OAＢ是什

么关系?若∠AOB=40°,∠B=30°，则∠OB与∠是多少度？

解：∵△OA′B′由△OAB旋转而成，?∴△OA′B′≌△OAB,∠AＯB=∠A′ＯＢ′；?∵∠AＯＢ=４0°,?∴∠A′OB′=４０°，

∵△OA′Ｂ′是△OAB绕点O逆时针旋转６0°得到得，

∴∠BOB′=60°,?∴∠OB=∠BOＢ′-∠AOB=2０°

∠AOB′＝∠ＢOＢ′+∠ＡOB＝60°+40°＝１0０°、

故答案为:全等，2０°，10０°、

练习3：如图，若△ABC≌△AＤＥ，∠EＡＣ=35０,则∠ＢAD=度;

解：∵△ABC≌△ADE,?∴∠CAB=∠EAD,?∵∠EＡＢ是公共角,?∴∠CAＢ-∠ＥAB=∠EAD-∠EAＢ，即∠EAC=∠BAＤ,

已知∠EAC=35°,?∴∠BＡD=35°、

故答案填:35、

例题４:如图△ABＣ≌△EＢD,问∠1与∠2相等吗?若相等请证明，若不相等说出为什么?

解:∠1=∠2、

理由如下:∵△ＡBＣ≌△EＢD,?∴∠Ａ＝∠E，?在△AＯF中，∠1＝180°-∠A－∠AOF,

在△EOB中,∠2=１80°-∠E-∠BOＥ,?∵∠AOＦ=∠BOE（对顶角相等),?∴∠１=∠2、

练习4：如图，△AＢE和△ACD是△AＢC分别沿着AB，AC边翻折１８0°形成得,

若∠BＡC＝1５０°,则∠θ得度数是（)

解：∵∠BAＣ＝１50°

∴∠AＢC+∠ACB=30°?∵∠EＢA=∠ＡBC，∠DCA＝∠ＡCB?∴∠EBA+∠ＡＢＣ+∠DＣA+∠AＣB=2(∠ＡBC+∠ＡCB)＝60°，

即∠EBC+∠DＣB＝60°?∴θ=60°、

例题5:如图,沿ＡM折叠,使Ｄ点落在BＣ上得N点处,如果AD=7cm，DM=5cm,∠DAM=300，

则ＡN=ｃm，NＭ=cｍ，∠ＮAM＝；

解:根据折叠前后角相等，对应边相等可知

AN＝AＤ=7cm,NM=DM=5cm,∠NAM=∠DAM=30°、

故答案为:7；5；３0°、

练习5:将一张长方形纸片按如右图所示得方式折叠,

为折痕，则得度数为(）

解答：∵一张长方形纸片沿ＢC、BD折叠，

∴∠AＢC=∠A′ＢＣ，∠EＢＤ=∠Ｅ′ＢD，?而∠AＢC＋∠A′BＣ＋∠ＥＢD+∠Ｅ′ＢD=180°,

∴∠A′BC+∠E′ＢD==90°，

即∠CBD＝９0°、

第三节：课堂小结

第四节：当堂检测

如图，△ABC≌△EＣD，AＢ和