部编版（26春）小学语文六年级下册阶段学业质量评估试卷.pptxVIP

阶段学业质量评估卷;;但他没有qīnɡyì(轻易)fànɡqì(放弃),而是让自己慢慢冷静下来,然后xīnpínɡqìhé(心平气和)地分析目前所处状况的好处和坏处。渐渐地,他感到不那么kǒnɡjù(恐惧)了。;二、选择题。

1.下列加点字的读音，有两处错误的一项是（）。

A.畜养（chù）藤蔓（màn）

汤匙（shí）正月（zhēng）

B.腊八粥（zhōu）严峻（jǜn）

山脉（mò）书籍（jí）

;C.间断（jiàn）甜腻（nì）

纤维（qiān）依偎（wēi）

D.侵袭（xí）防御（yù）

单薄（báo）倾覆（fù）;;;;;;;;;;;;有早行人”。读书须认真,“读书须用意,一字值千金”。读书须交流,“听君一席话,胜读十年书”。

回顾半个学期的时光,我不禁感叹:“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸;融了。我留着些什么痕迹呢?”《长歌行》中也发出了同样的疑问:“百川东到海,何时复西归?”

展望美好未来,我借诗言志:当陷入困境、面临考验时,用于谦《石灰吟》中的“千锤万凿出;深山,烈火焚烧若等闲”来勉励自己；当心怀远大抱负而得不到重用时,借李贺《马诗》中的“何当金络脑,快走踏清秋”来慰藉自己；当信念发生动摇时,借郑燮《竹石》中的“咬定青山不放松,立根原在破岩中”来坚定自己。;四、按要求写句子。

1.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（照样子，把句子补充完整）

心爱的小狗走失了，我伤心得示例：泪如雨下。;2.从下面的情境中选一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。

走在小巷里弹琴钓鱼

（1）心情好：示例：走在小巷里，小雨滴滴答答地打在石板路上，奏起了一曲欢快的歌谣，好像在欢迎我的到来。;(2)心情不好：示例:走在小巷里，看着夕阳慢慢沉郁下去，天色渐暗，四周一片寂静，我的心中只余凄凉。;;;２．下面是小诗在世界名著阅读沙龙活动中的发言,请你根据所学内容,将发言补充完整。

我喜欢读《鲁滨逊漂流记》《示例:骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》,喜欢到读起来就分不清白天黑夜,喜欢到读起来哪怕十天不吃;饭也不觉得饿(仿照加点的部分续写)。

我喜欢在院子里读书,阳光和煦,鸟儿快乐地唱着歌,微风温柔地轻抚着我的脸颊,偶尔有一只蝴蝶飞来停在书上,陪我一起;;;【注释】①本文选自《世说新语》。②依附：依傍附从，这里指搭船。③辄（zhé）：立即。④难：感到为难。⑤疑：犹豫。⑥邪(yé）：语气词，相当于“呢”。⑦携拯：携带救助。;1.给加点字选择正确的解释。

(1)华歆、王朗俱乘船避难（A）

A.一起B.同时C.都

（2）世以此定华、王之优劣（B）

A.他们B.的C.到;2.判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“?”。

（1）“既已/纳其自托，宁可以/急相弃邪”这句话的朗读停顿是对的。（×）

（2）“幸尚宽，何为不可”的意思是“幸好船比较宽敞，让他搭乘有什么不可以呢”。（√）;3.王朗让人搭船的原因是“幸尚宽，何为不可”；王朗想抛弃“所携人”的原因是“后贼追至”；华歆认为不该抛弃“所携人”的原因是“既已纳其自托，宁可以急相弃邪”。（用原文语句回答）;4.如果用一句格言诠释故事告诉我们的道理，最合适的一项是（C）。

A.己所不欲，勿施于人

B.赠人玫瑰，手有余香

C.言必信，行必果;;;;;;1.三则材料写的都是关于我国的传统节日习俗的趣事。材料一写的是腊八节喝腊八粥。材料二写的是除夕夜吃饺子和拜年领压岁钱。材料三写的是春节写对联、贴对联。;;;;4.请仿照材料一的写法，试着写一写端午节的粽子。

示例：把糯米、馅料掺和在一起，用箬叶包起来，然后放在锅里煮，随着锅中水的叹气声__;不断传来，香气也飘了出来。单是闻着就令人垂涎三尺，更何况大口大口地塞进嘴里呢！;;;;;;;;;居民防范农民工;小农民工送

还退瓶钱;2.第②自然段中运用了比喻的修辞手法，作用是生动形象地写出了农民工上下楼的速度很快。

;;4.第⑥自然段中，作者说这次晚餐“另类而又愉快”，“另类”是因为农民工的生活是作者不曾经历的，十分新奇；“愉快”是因为农民工接纳了作者的加入，十分友善。;;以他们的真诚、纯朴获得了居民们的信任，大家觉得有了更多安全感。;