部编版（26春）小学语文一年级下册第八单元学业质量评估试卷.pptxVIP

第八单元学业质量评估卷;一、认一认小刺猬带来的生字，再将它们与对应的读音连起来。（7☆）

qílándǐnghàibōyěgū

顶奇拨拦咕害野;二、按要求写字词。（19☆）

1.写同音字。（8☆）

xiàyè

（吓）跑树（叶）

（下）面书（页）

jiāxiàng

（加）法大（象）

（家）里方（向）;森林会演开始了，大了来。小在地上表演举重，小鸟在中表演飞翔。;乌龟看着小鸟说：“不，我感到好害！”有许多小动物，因为他们没有收到通知。;三、字词综合练习。（32☆）

1.做一做生字加减法，再组词。（8☆）

丁＋页=（顶）（头顶）?日＋生=（星）（火星）

爸－巴=（父）（父子）?房－方=（户）（门户）;2.比一比，再组词。（8☆）

午（中午）干（干净）

牛（水牛）十（十个）

刀（小刀）玉（玉米）

力（力气）主（主人）

;①碧绿碧绿②雪白雪白

③金黄金黄④粉红粉红

（1）熊妈妈对小熊说：“森林的春天特别美丽。空中飘浮着(

②）的云朵，山坡上的树木长出（①）的叶子，桃树上开满了桃花，（④）的，田里的油菜花开了，（③）的，可好看啦！”

;①高兴②生气③难过④害怕

（2）小猴子说：“昨天晚上我一个人在家，有点（④）。”小刺猬说：“我这次闯关没通过，心里很（③）。”小鹿说“我

的作业没完成，妈妈非常（②）小象说：“这次闯关我取得了第一名，心里特别（①）。”

;4.读一读，连一连。（8☆）

掌握叶子

治疗方向

长出棉花

吐出疾病

飞来飞去的小朋友

游来游去的 燕子

飘来飘去的 小鱼

跑来跑去的 云朵;四、按要求完成句子练习。（6☆）

1.①可恶的②叶子上③许多

④有⑤蚜虫

（连词成句，填序号）

②④③①⑤ 。 ;2.她多么盼望有医生来给她治病啊！（用加点的词语仿写句子）

他多么盼望周末去游乐园玩啊！

3.小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。（用加点的字仿写句子）

我把今天学校发生的事告诉了爸爸。。;五、积累展示。（11☆）

1.棉花姑娘的病被（③）治好了。（填序号）（2☆）

①青蛙②燕子

③七星瓢虫④啄木鸟;2.下面小动物的尾巴有什么作用？连一连。（4☆）

老牛小鱼燕子壁虎

拨水逃生赶蝇子掌握方向;3.《咕咚》一文中，许多小动物都被“咕咚”吓到了，最后还是

野牛帮助大家弄清楚了“咕咚”的真相。原来“咕咚”是木瓜从树上掉进湖里的声音。（3☆）;4.将下面的诗句补充完整。（2☆）

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

平生不敢轻言语，一叫千门万户开。;六、阅读《各种各样的尾巴》，完成练习。（10☆）

牛的尾巴像鞭（biān）子，用来赶走苍蝇和蚊子。燕子的尾巴像剪刀，飞行的时候用来掌握方向。袋鼠的尾巴撑（chēng）在地上，加上两只后脚，成了一只三角凳（dèng）。鱼的尾巴好像船的舵（duò），左右摇动，掌;握游动方向。壁虎的尾巴容易断，在遇到敌害的时候，尾巴一丢，就好溜（liū）掉。

（来源于网络，有改动）

1.短文共有（5）句话。（1☆）

2.根据短文内容连一连。（5☆）;3.仿写句子。（2☆）

例：燕子的尾巴像剪刀

孔雀的尾巴像一把扇子。

4.这篇短文告诉我们（②）。（填序号）（2☆）

①每种动物都有尾巴

②动物的尾巴都有各自的作用

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