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2026教师资格考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.阶级性B.生产性C.社会性D.育人性

2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》

3.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现B.进行技术发明

C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律

4.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）

A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.班主任的中心工作是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

7.个体身心发展的不均衡性要求（）

A.教育教学工作要抓关键期

B.教育工作要循序渐进

C.因材施教，有的放矢

D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

8.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）

A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

9.下列不属于教师权利的是（）

A.教育教学权B.指导评价权C.科学研究权D.遵守宪法、法律和职业道德

10.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。

A.年龄差异B.性格差异C.个体差异D.心理差异

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性

2.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养

3.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养

4.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动

C.劳动D.班主任工作

5.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

6.下列属于教育目的的功能的是（）

A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.激励功能

7.现代学制的类型主要有（）

A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.多轨学制

8.教师的权利包括（）

A.教育教学权B.科学研究权C.指导评价权D.获取报酬权

9.学生的义务有（）

A.遵守法律法规

B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯

C.努力学习，完成规定的学习任务

D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

10.教师职业道德规范的内容包括（）

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育的本质是一种有目的的培养人的社会活动。（）

3.教师的根本任务是传授知识。（）

4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

5.德育过程就是品德形成过程。（）

6.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）

7.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

8.我国现行学制是单轨学制。（）

9.教师享有管理学生的权利。（）

10.教师职业道德的核心是关爱学生。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的功能；传播和交流文化的功能；选择和提升文化的功能；更新和创造文化的功能。

2.简述教师成长的途径。

答：教师成长途径有：观摩和分析优秀教师的教学活动；开展微格教学；进行专门训练；反思教学经验，可通过反思日记等方式。

3.简述如何培养班集体。

答：确定班集体发展目标；建立得力班集体核心；建立班集体正常秩序；组织形式多样教育活动；正确培养正确舆论与良好班风。

4.简述德育的原则。

答：德育原则有导向性、疏导性、尊重学生与严格要求相结合、知行统一、正面教育与纪律约束结合、依靠积极因素克服消极因素、教育影响一致性与连贯性、因材施教等原则。

五、讨论题（每题