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2026教师资格考试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育起源于（）

A.心理模仿B.生物本能C.劳动D.神话

2.教师的根本任务是（）

A.教学B.育人C.教书育人D.管理学生

3.班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）

A.班、课、时B.师、生、课C.班、课、室D.师、生、时

4.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力B.教学组织能力

C.教学决策能力D.教学监控能力

5.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）

A.《教师资格条例》

B.《教师资格认定的过渡办法》

C.《教师资格条例实施办法》

D.《中华人民共和国教师法》

6.学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是（）

A.肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师讨论

B.指责学生胡思乱想，责令其坐好听课

C.告诉学生不能提与本节课无关的问题

D.不理会学生的提问

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

8.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法

9.个体身心发展的不均衡性要求（）

A.教育教学工作要抓关键期

B.教育工作要循序渐进

C.因材施教，有的放矢

D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

10.教师职业道德的核心是（）

A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性

2.我国中小学常用的教学方法有（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

3.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养B.知识素养

C.能力素养D.身心素养

4.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

5.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.班主任工作

6.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

7.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

8.课程的类型有（）

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程

9.良好的师生关系的特征是（）

A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容

10.下列属于教师权利的有（）

A.教育教学权B.科学研究权

C.指导评价权D.获取报酬权

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教师的威信主要来自于学校赋予教师管理学生的权力。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.德育过程即品德形成过程。（）

5.班级就是班集体。（）

6.遗传素质决定人的身心发展。（）

7.教师职业道德修养的最终目的是要养成良好的职业道德行为习惯。（）

8.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）

9.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

10.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述教师职业道德的基本规范。

2.简述教学过程的基本规律。

3.简述班主任的主要工作。

4.简述影响课程开发的主要因素。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.讨论如何提高教师的职业道德水平。

2.讨论教学中如何培养学生的创新能力。

3.讨论班级管理中如何处理学生之间的冲突。

4.讨论如何利用现代信息技术提升教学效果。

答案

一、单项选择题

1.C2.C3.A4.D5.D

6.A7.D8.B9.A10.B

二、多项选择题

1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD

6.ABCD7.ABCD