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2026教师资格认证试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.社会性B.育人性C.阶级性D.生产性

2.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现B.进行技术发明

C.对未知领域的探索D.因材施教

3.学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确解答。这时，正确的做法是（）

A.肯定学生提出的问题，鼓励学生课下与老师讨论

B.指责学生胡思乱想，责令其坐好听课

C.告诉学生不能提与本节课无关的问题

D.不理会学生的提问

4.下列不属于班级授课制优点的是（）

A.有利于提高教学效率B.有利于发挥教师主导作用

C.有利于因材施教D.有利于发挥集体的教育作用

5.我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）

A.1982年B.1986年C.2000年D.2006年

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

7.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材

8.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法

9.学校课外活动的基本组织形式是（）

A.个人活动B.小组活动C.年级活动D.群众性活动

10.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性

2.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养B.知识素养

C.能力素养D.心理素养

3.课程的三种文本表现形式是（）

A.课程计划B.课程标准C.教材D.课程目标

4.常用的教学方法有（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.参观法

5.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动

C.劳动D.共青团活动

6.良好班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标B.一定的组织结构

C.共同的生活准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

7.教育目的的层次结构包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标D.学生的学习目标

8.学生的权利主要有（）

A.受教育权B.人身权C.财产权D.隐私权

9.教学工作的基本环节包括（）

A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.课外辅导

10.教师的职业角色有（）

A.传道者角色B.授业解惑者角色

C.示范者角色D.管理者角色

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教师的根本任务是教书育人。（）

3.教学就是智育。（）

4.德育过程即品德形成过程。（）

5.课程标准是教材编写的依据。（）

6.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）

7.教育目的与培养目标是具体与抽象的关系。（）

8.学生具有主观能动性，是教育活动的主体。（）

9.教师的教育机智是天生的。（）

10.教学方法就是教师教的方法。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述教师劳动的特点。

2.简述如何培养学生的观察力。

3.简述德育的基本原则。

4.简述班级授课制的局限性。

讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何建立良好的师生关系。

2.讨论新课程改革背景下教师角色应如何转变。

3.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。

4.讨论如何进行有效的班级管理。

答案

单项选择题

1.B2.D3.A4.C5.B

6.D7.C8.B9.B10.A

多项选择题

1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD

6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题

1.√2.√