2026年初中晨午检管理计划.docxVIP

2026年初中晨午检管理计划

为科学构建校园健康防护体系，切实保障师生身体健康与教育教学秩序稳定，依据《学校卫生工作条例》《中小学传染病预防控制工作指南》等文件要求，结合我校实际情况，制定如下：

一、管理目标

以早发现、早报告、早隔离、早干预为核心原则，通过规范晨午检操作流程，实现三个具体目标：一是精准监测学生每日健康状况，及时识别发热、咳嗽、皮疹等异常症状，降低传染病校内传播风险；二是动态掌握学生健康数据趋势，为学校卫生管理决策提供科学依据；三是培养学生自我健康管理意识，形成关注身体信号-主动报告异常-配合健康监测的良好习惯，助力健康校园建设。

二、组织架构与职责分工

建立校级统筹-卫生室督导-班级执行-学生参与的四级管理体系，确保责任到人、执行到位。

（一）校级管理组

由分管副校长任组长，成员包括德育主任、后勤主任、校医室负责人。负责制定年度晨午检工作方案，统筹协调物资保障、人员培训、应急处置等事宜；每月召开专题会议，听取卫生室工作汇报，分析当月健康监测数据，调整优化管理措施。

（二）卫生室督导组

由校医室3名专职校医组成（其中1名为主治医师职称）。负责制定晨午检操作规范与异常症状判别标准，每日抽查2-3个班级的执行情况；建立学生健康电子档案，汇总全校晨午检数据并生成周/月分析报告；对班主任、健康委员开展定期培训，指导异常情况处置流程。

（三）班级执行组

以班主任为第一责任人，副班主任、班级健康委员为协助人员。班主任需在每日晨检前10分钟到达教室，组织健康委员完成测温、症状观察与记录；午检时段可结合眼保健操或课前准备同步开展；对请假学生需通过电话或家长群核实缺勤原因，重点追踪发热、腹泻等异常缺勤情况。

（四）学生参与组

每班选拔2名健康委员（建议由责任心强、沟通能力好的学生担任），负责协助班主任完成测温仪器操作、记录表格填写；向同学普及健康监测意义，提醒未及时检测的同伴；发现同学出现面色苍白、频繁咳嗽等异常表现时，第一时间向班主任报告。

三、晨午检操作规范

（一）时间与场所

-晨检：每日7:30-8:00（与早自习前的班级活动衔接），在教室座位上进行，避免学生聚集。

-午检：每日13:00-13:30（午休结束后、下午第一节课前），可结合教室通风换气同步开展，确保环境舒适。

（二）监测内容与方法

1.体温监测：统一使用经校准的非接触式电子体温计（每班级配备2支备用），测量部位为额头（距离3-5厘米），同一学生连续测量2次，取平均值记录。正常体温标准为≤37.3℃（腋温等效值），超过标准需进行复测（改用腋温测量5分钟）。

2.症状观察：重点关注以下10类异常体征：

-呼吸系统：持续咳嗽（10分钟内≥5次）、流涕（需擦拭≥3次）、咽痛（自述吞咽疼痛）；

-消化系统：腹痛（学生手捂腹部或表情痛苦）、呕吐（观察桌面/地面有无呕吐物）、腹泻（询问如厕频率，当日≥3次稀便）；

-皮肤黏膜：皮疹（暴露部位如面部、手臂出现红斑或疱疹）、结膜充血（眼白明显发红）；

-全身症状：精神萎靡（趴在桌面、反应迟钝）、异常出汗（非运动状态下额头/后背潮湿）。

3.健康询问：采用三问法：一问昨晚睡眠是否正常？（入睡困难、夜醒≥2次视为异常）；二问今天早晨有没有哪里不舒服？（引导学生具体描述症状）；三问家人或同住人员最近有没有生病？（重点关注发热、咳嗽等传染性症状）。

（三）记录与上报

1.班级记录：使用统一印制的《晨午检记录表》（含学生姓名、体温、症状描述、处理措施、记录人等栏目），班主任每日8:15前完成电子表格录入（通过学校健康管理平台上传），纸质表由班级留存1个月备查。

2.卫生室汇总：校医每日8:30前导出全校晨检数据，筛选体温≥37.3℃、有异常症状的学生名单；13:40前完成午检数据汇总，形成《当日健康监测异常统计表》。

3.分级上报：

-一般异常：单日单个班级异常人数≤2人，由班主任向卫生室口头报告，校医跟踪记录后续情况；

-聚集性异常：单个班级当日异常人数≥3人或同症状学生≥2人，卫生室需在30分钟内向分管副校长报告，并启动流行病学调查（询问接触史、活动轨迹）；

-突发异常：出现高热（体温≥38.5℃）、抽搐、皮疹伴发热等情况，立即启动应急预案（详见第五部分）。

四、异常情况处置流程

建立快速识别-初步隔离-规范转诊-跟踪随访的闭环管理机制，确保每个环节衔接紧密、处置得当。

（一）体温异常处置

1.首次测量体温≥37.3℃：由健康委员引导至教室门口通风处，使用备用体温计复测（腋温5分钟）。

2.复测体温仍≥37.3℃：班主任联系家长，同时通知卫生室。校医带至临时观察室（位于教学楼一层，独立房间，配备桌椅、水