8.3 特别行政区——香港和澳门（导学案）（解析版） 初中地理人教版（2024）八年级下册.docxVIP

8.3《特别行政区——香港和澳门》导学案

姓名：___________班级：__________时间：__________

【新课标要求】

?运用地图描述香港和澳门特别行政区的地理位置，并分析其地理位置的特点和优越性

?举例说明香港、澳门与祖国内地（尤其是珠江三角洲地区）在经济发展上的优势互补、互惠互利关系，理解内地是港澳繁荣稳定的坚强后盾。

?关心港澳在发展中面临的土地、资源、环境等方面的挑战，初步认识其应对策略。

【学习目标】

?人地协调：探讨在有限空间和资源条件下，港澳如何通过高密度开发、区域合作等方式谋求发展，思考可持续发展的路径。

?综合思维：综合分析港澳的自然条件（土地有限）、历史背景（殖民历史）、政策优势（“一国两制”、自由港）和区域联系（背靠内地）等多重要素，理解其经济发展道路和国际地位的形成。

?区域认知：将港澳定位为中国的两个特别行政区、珠江三角洲的重要组成部分、粤港澳大湾区的核心城市，从不同空间尺度认识其角色。

?地理实践力：可设计活动，如模拟规划一座高密度城市的土地利用，或搜集资料对比香港与上海金融中心功能的异同等。

【重难点】

?重点：港澳的地理位置、经济特点、“一国两制”。

?难点：港澳与内地经济合作的互补性与区域一体化发展。

【课前预习——你相当可以】

活动一：认识香港城市用地开发。P65

阅读图8.30，对照图8.24，描述香港城市建设用