二年级语文go4 17 要是你在野外迷了路.pptxVIP

第六单元大自然的秘密

探秘大自然，领略大自然的神奇;主题情境

聪聪在野外迷路了，野外小向导们，让我们来帮帮他吧！;1.读聪聪的求助短信，完成练习。;(1)聪聪有几个词语不会写，就用拼音代替了。请你根据拼音补全求助短信。;(2)在读求助短信时，加点字的读音大家拿不准，请你来帮忙连一连吧！;(3)求助短信中的“辨别”一词还可以换成()一词。

A.分辨 B.跟随

C.指认 D.分别;(4)聪聪现在很害怕，急需要安慰。请你仿照下面的句子安慰一下聪聪。

要是你在野外迷路了，可千万别慌张。

要是，。;2.【认识“天然的指南针”】结合课文说说聪聪可以借助哪些“天然的指南针”辨别方向。;【点拨】本题考查对课文内容的迁移运用。认真阅读课文第2~5小节，即可从中提取相关信息作答。如，根据课文第3小节“北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯”，可以得出晚上的时候可以根据北极星辨别方向。;3.【运用“天然的指南针”】聪聪找到了大自然中的指南针，教教他怎么用吧！

要是碰上阴雨天，

大树也会来帮忙。

枝叶稠的一面是南方，

枝叶稀的一面是北方。;雪特别怕太阳，

沟渠里的积雪会给你指点方向。

看看哪边雪化得快，哪边化得慢，

就可以分辨北方和南方。;(1)“稀”在诗歌中的意思是枝叶少，树叶间空隙大。借助“稀”的意思可知，它的反义词“稠”在诗歌中的意思是。;(2)根据诗歌内容，帮助聪聪判断方向，在图中的括号里填上“北”或“南”。;【点拨】本题考查对诗歌内容的理解。观察第1幅图可知，图中大树左边的枝叶比较稠密，右边的枝叶比较稀疏，联系“枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方”可知，左边的括号里应填“南”，右边的括号里应填“北”；观察第2幅图可知，沟渠的左边积雪较少，沟渠的右边积雪较多，联系生活实际可知，沟渠南面因有遮挡，阳光照射时间比北面少，所以沟渠南面的雪化得慢些，因此雪??得快、积雪少的一面是北，雪化得慢、积雪多的一面是南。;(3)通过这次经历，聪聪在野外迷了路再也不慌张了，因为他知道，大自然有很多指南针，但是要()(多选)

A.细细观察B.慢慢等待 C.多多思考;(4)下面哪些事物也可以帮助我们辨别方向？在括号里打“√”。如果聪聪在沙漠里迷失了方向，又没有带指南针，他该用什么办法辨别方向呢？请你帮他出出主意。;【点拨】本题考查迁移运用的能力。野外判断方向的方法有很多，我们要注意积累。题目中给出的前三种事物可以帮助我们辨别方向。如“树木的年轮”稀疏的一面是南方，密的一面是北方；中午的时候，太阳在正南边，“树的影子”正指的方向是北方；“北斗七星”的勺柄指向北方。如果聪聪在沙漠里迷失了方向，他可以利用北斗七星来辨别方向。