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2026教师资格高中试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的本质属性是（）

A.社会性

B.阶级性

C.育人性

D.生产性

2.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对教学内容创造

D.因材施教上

3.以美国学制为蓝本，一直沿用至解放初期的现代学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

4.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法是（）

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.讨论法

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

6.学生主观能动性的最高表现是（）

A.自觉性

B.独立性

C.创造性

D.自主性

7.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应，果断采取恰当教育措施的独特心理素质是（）

A.教育手段

B.教育机智

C.教育反响

D.教育灵感

8.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

9.不属于综合实践活动课程的是（）

A.研究性学习

B.劳动与技术教育

C.信息技术教育

D.心理健康教育

10.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

多项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

2.教师的职业角色有（）

A.传道者角色

B.授业解惑者角色

C.示范者角色

D.管理者角色

3.我国现行学制的结构包括（）

A.学前教育

B.初等教育

C.中等教育

D.高等教育

4.常用的教学方法有（）

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

5.德育的途径有（）

A.思想政治课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.班主任工作

D.共青团活动

6.学生的权利主要包括（）

A.人身权

B.受教育权

C.财产权

D.著作权

7.课程目标的确定依据主要有（）

A.对学生的研究

B.对社会的研究

C.对学科的研究

D.对教师的研究

8.下列属于教学过程基本规律的有（）

A.直接经验与间接经验相统一

B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一

D.传授知识与思想教育相统一

9.班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.共同的生活准则

D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

10.影响课程开发的因素有（）

A.社会

B.知识

C.儿童

D.教师

判断题（每题2分，共20分）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教师的根本任务是传授知识。（）

3.义务教育具有强制性、免费性和普及性。（）

4.教学就是上课。（）

5.德育过程即品德形成过程。（）

6.学生具有向师性，教师的言行是学生最直接的学习和模仿的榜样。（）

7.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

8.教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。（）

9.班主任是班级的领导者和教育者，所以可以包办班级所有事务。（）

10.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

简答题（每题5分，共20分）

1.简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因。

2.简述教师专业发展的途径。

3.简述教学工作的基本环节。

4.简述德育的基本原则。

讨论题（每题5分，共20分）

1.讨论如何培养学生的学习兴趣。

2.讨论在教学中如何发挥教师的主导作用和学生的主体作用。

3.讨论班主任如何建设和管理班集体。

4.讨论如何提高德育的实效性。

答案

单项选择题

1.C

2.D

3.D

4.A

5.D

6.C

7.B

8.A

9.D

10.B

多项选择题

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

6.ABC

7.ABC

8.ABCD

9.ABCD

10.ABC

判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

7.√

8.√

9.×

10.√

简答题

1.原因：学校教育是有目的、有计划