教科版（26春）小学科学六年级下册阶段学业质量评估试卷.pptxVIP

阶段学业质量评估卷;六一儿童节，学校举行科技挑战赛。每完成一关将获得相应的奖章，集齐所有奖章的同学将获得“小科学家”的荣誉称号。小书报名参加了比赛，让我们和他一起来完成挑战吧！

一、第一关：小小工程师。（每空2☆，共50☆）

任务要求：不借助其他材料，只用1根胡萝卜和100根牙签，在30分钟内搭建至少0.6米的高塔，使胡萝卜高塔能抵抗一定的风力和震动。

1.要完成这个工程任务，小书首先要（）。

A.明确需要解决的问题

B.在限定条件下进行设计

C.准备材料

D.尝试动手制作;2.下列不属于建胡萝卜高塔的限制条件的是（）。

A.使用不超过100根牙签

B.不超过100粒胡萝卜

C.不超过30分钟时间

D.高度要求至少0.6米;3.下列（）不是建造胡萝卜高塔过程中需要使用的工具。

A.胶带

B.小刀

C.放大镜

D.牙签;4.制作胡萝卜高塔要与设计图一致。参照小书的作品图，画出小书的设计图，并做好标注。（用、○表示胡萝卜块、用—表示牙签，每根牙签长约6厘米）;5.请预估在搭建过程中可能遇到的两个问题，并写出解决办法。;6.小书要准备如何测试胡萝卜高塔。请填写测试项目，并简要说明测试方法。;7.通过胡萝卜高塔的挑战，你对工程有什么认识？请回答下列问题。

（1）下面（）不属于工程。

A.建一座桥梁

B.造一辆汽车

C.驾驶汽车通过一座小桥

D.做一把雨伞;（2）关于工程，以下说法错误的是（）。

A.工程建设离不开科学知识和技术的支持

B.评估一个工程，需要建立在测试的基础上

C.技术与工程改变了人类的生产和生活

D.制作模型时发现设计图纸有问题也应该继续建造，完成后再根据建造修改图纸;（3）小书在搭建胡萝卜高塔时，不小心把一根牙签折断了，下列处理方式最合理的是（）。

A.丢掉，重新换一根，这一根不计入总成本

B.丢掉，重新换一根，这一根计入总成本

C.用橡皮泥把它们连接起来使用

D.用透明胶把它们连接起来使用;（4）下列属于自评方式的是（）。

A.对照核查清单自行核查

B.对小组同学进行评价

C.与其他小组互相评价

D.老师对同学进行评价;（5）工程的关键是（）。

A.建造

B.设计

C.测试

D.检验

;（6）如果某公司的竞标书在设计时努力追求稳固和美观，那么他们的设计方案最有可能在（）方面缺乏竞争力。

A.项目成本

B.项目安全性

C.项目稳定性

D.项目外形;（7）关于评估，下列说法正确的是（）。

A.对模型进行评估后，就表示一个工程完成了

B.如果认为自己设计的塔台已经非常完美，就没有必要进行评估了

C.工程设计的评估要在测试情况的支持下进行

D.为了让作品被评估得更优秀，要在评估前做好改进;（8）杭州亚运会主场馆“大莲花”（如图），采用高科技的空调系统、扩声系统等，下列说法错误的是（）。

A.一项工程是由多

个系统组成的

B.工程建设具有复

杂性，需要集合多

种智慧

C.扩声系统只有“大莲花”工程需要

D.“大莲花”的设计与通风、采光等系统都有关;（9）如图，“大莲花”的内部钢架结构，它充分利用了（）稳定的特点。

A.圆形

B.三角形

C.四边形

D.椭圆形;（10）下列关于模型的说法中，错误的是（）。

A.模型的作用是为了美观

B.模型有助于我们对复杂事物的理解

C.模型能展示我们看不到的内部构造

D.制作模型要选择合适的材料;二、第二关：校园生物知多少。（除标注外，每空2☆，共33☆）

地球之大，生物种类之多，我们无法全方位探究。为了认识生物多样性，让我们一起看看校园里有哪些生物呢？小书选择挑战校园中的三个地点进行生物调查，下表是他的“校园生物调查表”。;1.在调查校园中的生物时，下列说法错误的是（）。

A.看见不认识的动植物要画下来或拍照片

B.从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，记录下来

C.为了方便观察，可以采摘几片叶子回教室继续观察

D.不光要调查校园生物的种类，还要关注生物所在的环境;2.下列地点，（）最有可能是小秋选择的C地点。

A.篮球场B.花坛

C.教室D.图书馆

3.小书在A点共搜索到了（）种植物。

A.7B.5

C.2D.0;4.下列关于生物多样性的描述，错误的是（）。

A.保护生物多样性能为动植物的遗传育种提供宝贵的资源

B.地球上的生物种类很多，减少一些对人类没有什么影响

C.生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础

D.破坏生物多样性的违法行为会受到法律的惩处;5.同学们在观察樟树时，发现叶片颜色有