2026年中考道德与法治热点专题训练：扎实推进共同富裕，促进社会公平正义专项卷（含答案）.docxVIP

2026年中考道德与法治热点专题训练：扎实推进共同富裕，促进社会公平正义专项卷

（考试时间：60分钟满分：100分）

一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.2025年秋季学期，全国中小学开展“践行公平正义，助力共同富裕”主题教育活动，引导青少年树立公平意识、关爱意识。这体现了对未成年人的（）

A.家庭保护B.学校保护

C.社会保护D.司法保护

2.扎实推进共同富裕，促进社会公平正义，核心是让全体人民共享发展成果，缩小发展差距。这一举措的根本依据是（）

A.我国是人民民主专政的社会主义国家B.坚持对外开放的基本国策

C.我国正处于社会主义初级阶段的基本国情D.我国坚持科技创新优先发展

3.初中生小宇发现社区内部分困难家庭孩子缺少学习用品，主动发起“爱心捐赠”活动，助力缩小教育差距，践行公平正义理念。小宇的行为契合（）的要求，也体现了对共同富裕的践行。

A.关心社会、关爱他人B.追求个人名利

C.忽视个人成长D.盲目跟风从众

4.扎实推进共同富裕，促进社会公平正义，要求青少年增强公平意识、关爱意识和责任意识。下列做法符合这一要求的是（）

A.忽视困难群体，只关注个人利益B.主动帮扶困难同学，尊重他人、平等待人

C.嘲笑有困难的人，缺乏同情心D.放弃学业，专注参与公益活动

5.下列行为中，符合“行己有耻”要求，且契合推进共同富裕、促进社会公平正义理念的是（）

A.初中生小航沉迷网络游戏，漠视公平正义B.小琪努力学习，主动帮扶学困生，拒绝歧视、平等待人

C.小明为了个人便利，侵占公共资源、破坏公平D.小雯无视困难群体，拒绝提供帮助

6.近年来，我国持续推进共同富裕，在教育公平、医疗保障、乡村振兴等领域出台多项举措，缩小城乡、区域、群体差距，促进社会公平正义。这启示我们青少年要（）

A.铭记共同富裕使命，增强公平意识，立志助力社会公平正义B.无视发展成就，追求奢侈生活

C.只关注个人发展，忽视社会公平与共同富裕D.质疑发展举措，否定发展成果

7.初中生小悦主动参与班级“公平正义伴我行”宣传活动，利用周末时间向社区居民讲解共同富裕相关政策、宣传公平正义理念。这启示我们，践行共同富裕要（）

A.从身边小事做起，主动宣传政策、践行公平正义B.参与宣传活动是中学生的主要任务

C.只有参与宣传活动，才能助力共同富裕D.参与宣传活动能获得丰厚的物质回报

8.扎实推进共同富裕，促进社会公平正义，要求我们统筹城乡发展、区域发展，兼顾不同群体利益。这体现了（）

A.我国坚持以人民为中心的发展思想，践行共享发展理念B.我国已实现共同富裕目标

C.共同富裕与公平正义无关D.只要推动经济发展，就能实现共同富裕

9.下列对“青春期心理矛盾”的认识，正确的是（）

A.青春期心理矛盾是不正常的，会影响身心健康B.青春期心理矛盾无法调节，只能顺其自然

C.青春期心理矛盾是正常现象，我们可以通过合理方式调节D.青春期心理矛盾会阻碍我们的成长，必须消除

10.扎实推进共同富裕，促进社会公平正义，需要推进法治中国建设，完善法律法规体系，保障全体人民平等享有合法权益。这说明（）

A.法治是推进共同富裕、维护社会公平正义的重要保障B.法律是由人民群众自行制定的

C.法律靠社会舆论保证实施D.法治建设与共同富裕无关

11.扎实推进共同富裕，促进社会公平正义，必须坚持中国共产党的领导。这是因为（）

A.中国共产党始终代表最广大人民的根本利益，能引领共同富裕方向B.党的领导与青少年成长无关

C.青少年可以随意质疑党的领导D.党的领导不需要人民群众的支持

12.初中生小浩在学习和生活中，主动关注社会公平问题，尊重他人、平等待人，主动帮扶困难同学，树立助力共同富裕的意识。这体现了小浩具有（）

A.公平意识和关爱意识，契合共同富裕时代要求B.盲目自信的心理

C.依赖他人的习惯D.乐观开朗的性格

13.2026年，我国持续推进“共同富裕进校园”活动，引导青少年理解共同富裕内涵、树立公平意识和关爱意识，这是加强青少年思想道德建设的具体举措。这体现了我国重视（）

A.教育事业，为培养助力共同富裕、担当使命的时代新人奠定基础B.科技创新

C.生态保护D.经济发展

14.下列行为中，违背公平意识和关爱意识，且与推进共同富裕、促进社会公平正义理念相悖的是（）

A.学校组织学生开展帮扶留守儿童、学困生志愿服务活动B.政府加大投入，改善乡村教育条件，促进教育公平

C.企业积极参与公益事业，助力困难群体脱贫致富D.