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高一年级语文期末测试题

亲爱的同学们，时光荏苒，一个学期的语文学习即将画上句号。这份试卷旨在检验大家在本学期对语文知识的掌握程度、语言运用能力以及文学欣赏水平。希望同学们沉着冷静，仔细审题，尽情展现自己的学习成果。

考试时间：一百五十分钟

满分：一百五十分

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

文学是语言的艺术，这一命题看似简单，实则蕴含着丰富的内涵。语言不仅是文学的载体，更是文学的本体。没有对语言的敏感与驾驭能力，便谈不上真正的文学创作与鉴赏。

语言的魅力首先体现在其表意的精准与丰富。古人云：“言为心声”，语言是思想情感的直接流露。一个恰到好处的词语，一句匠心独运的表达，往往能准确传达出复杂微妙的心境，勾勒出栩栩如生的画面。如“春风又绿江南岸”中的“绿”字，不仅点明了季节的特征，更赋予了春风以生命的活力，将无形的春风化为有形的色彩，境界全出。这种对语言的锤炼，是文学创作的基本功。

其次，语言具有节奏与韵律之美。无论是古典诗词的平仄对仗，还是现代散文的自由舒展，都离不开语言的节奏。抑扬顿挫的语调，长短错落的句式，能够形成独特的音乐感，增强作品的感染力。读者在吟诵或默读时，便能体会到文字之间的呼吸与脉动，从而更深切地感受作品的情感基调。

再者，语言承载着文化的基因与历史的记忆。每一个词语、每一种表达，都可能积淀着特定的文化内涵和时代印记。透过语言，我们可以窥见不同民族的思维方式、价值观念和生活习俗。因此，学习语言不仅仅是掌握一种工具，更是在触摸一个民族的文化血脉。

在文学欣赏中，对语言的品味是至关重要的一环。我们要学会从字里行间捕捉作者的情感波动，理解语言背后的深层意蕴。有时，一个看似平淡的词语，在特定的语境中却能产生意想不到的艺术效果。这就需要我们反复涵咏，细心揣摩，方能领会其中三昧。

当然，语言的运用并非一成不变，它在不断的创新中发展。优秀的作家总能在继承传统的基础上，赋予语言新的生命力，使其适应时代的发展和表达的需要。但这种创新，必须建立在对语言规律深刻理解和对生活细致观察的基础之上，否则便容易沦为空洞的标新立异。

总之，语言是文学的基石，是连接作者与读者的桥梁。唯有重视语言，精研语言，我们才能真正步入文学的殿堂，领略其无穷的魅力。

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.文学与语言关系密切，语言既是文学的载体，也是文学的本体。

B.“春风又绿江南岸”的“绿”字，展现了语言表意精准丰富的魅力。

C.语言的节奏与韵律之美，主要体现在古典诗词的平仄对仗上。

D.文学欣赏中，品味语言需要读者反复涵咏，细心揣摩深层意蕴。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）

A.文章开篇点明中心论点，强调了语言对于文学的重要性。

B.文章从表意、节奏韵律、文化承载等方面论述语言的魅力。

C.文章运用了引用论证、举例论证等多种论证方法，增强了说服力。

D.文章结尾总结全文，并指出语言的创新可以脱离传统，标新立异。

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）（3分）

A.只要掌握了语言这一工具，就能触摸到民族的文化血脉。

B.平淡的词语在任何语境下都无法产生出其不意的艺术效果。

C.作家对语言的创新，源于对语言规律的理解和对生活的观察。

D.对语言的敏感与驾驭能力，是文学创作成功的唯一条件。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

老街的灯

王剑冰

老街的灯，是那种挂在屋檐下的马灯，或悬在电线杆上的路灯，昏黄，摇曳，带着一种岁月的温情。

我总在黄昏时分，踩着青石板路上的光影，去寻觅老街的灯。那时，夕阳的余晖正慢慢从老街的屋脊上退去，店铺的门板一块块卸下，露出里面昏暗中的器物。风从街的这头吹到那头，带着些微的凉意，也带来了各家饭菜的香气。

最先亮起的，往往是街角那家馄饨铺的灯。一盏马灯挂在门框上，玻璃罩擦得锃亮，灯光透过，在地上映出一圈温暖的光晕。老板是个五十多岁的汉子，围着白围裙，脸上带着憨厚的笑。他不吆喝，只在有人走近时，才问一声：“来碗馄饨？”那灯，便在他低头包馄饨的身影旁，静静地照着，照着他手下翻滚的面皮，也照着案板上那一小撮翠绿的葱花。

接着，更多的灯亮了起来。杂货铺的灯，照亮了门口堆着的草纸、火柴和各种小玩意儿；理发店的灯，红白相间，在夜色中格外醒目