八年级道德与法治上册第三单元《在合作中发展》复习课教学设计.docx

八年级道德与法治上册第三单元《在合作中发展》复习课教学设计

一、教学内容分析

从《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》审视，本单元隶属于“我与他人和社会”范畴，核心素养聚焦于“健全人格”中的“理性平和、尊重包容”及“责任意识”中的“担当精神”。知识技能图谱以“合作”为中枢，辐射出“合作与竞争的关系”、“诚信、公平、正义是合作的基础”、“在集体中学会合作”三大主干，认知要求从识记概念提升至在新情境中综合应用原理进行分析与抉择。过程方法路径强调通过案例研讨、情境模拟、价值辨析等活动，引导学生体验、反思合作过程，习得有效沟通、化解冲突、达成共识的实践智慧。素养价值渗透则深植于知识载体之中