《优化计算机》教案1.pdfVIP

2.2计算机优化

■教材分析

本节课是苏科版教材，第二章第二小节内容，对应纲要》中“信息的存储与管理”部分，

是计算机基础知识中的重点内容。第一小节中，介绍了计算机硬件的相关知识，并安排了配置

电脑的网络实践活动，为顺利开展本节内容，打下了基础。

通过本章学习，学生掌握安装与卸载应用软件的方法，学会优化操作系统，从而消除对计算机

的神秘感，这将开启后一阶段word、excel等应用软件学习的大门，有助于学生理清知识脉络。

本节课的知识点主要包括：安装操作系统，安装硬件驱动程序、安装与卸载应用软件、磁盘清

理、系统还原、系统更新。鉴于时间有限，内容较多，且内容较为分散，主要采用对话的形式

开展各个知识模块的学习。

■学情分析

根据调查，我校学生具有网络收集资料的技能，对计算机硬件组成有所了解，但是对于操作系

统如何安装，尚且缺乏经验常识。在日常的维护方面，家长都有限制学生使用电脑的情况，甚

至有些学生家里没有电脑，那么更是鲜有学生做到日常维护电脑。所以，本节课，学生起点基

本持平，这为本节课的学习带来了一个契机。

■教学目标

1.知识与技能

(1)认识操作系统的重要性，了解操作系统的安装流程。

(2)学会安装与卸载应用程序。

(3)学会常用系统维护的方法。

2.过程与方法

教师设置问题情境，学生通过在实践中发现问题，从而提出解决问题的需求。

教师播放操作系统安装视频，使学生了解安装操作系统的完整流程。

学生通过分组竞赛，体验卸载软件的不同方法，及其适用性。

教师制作软件模拟情境，学生通过实践模拟，了解系统的还原、磁盘整理方法。

3.情感态度与价值观

(1)学生树立正确的计算机组成观，认识到除了具备硬件，软件对计算机来说非常重要,

没有操作系统的计算机不能完成任何任务。

(2)学生认识到即使装有操作系统软件，还需要自己去选择一些硬件驱动程序、应用软件，

才能真正解决生活中的问题与需求。

4.行为与创新

在口常生活中，学生能够正确的去认知生活中出现的软件问题，能够按照、卸载需要的应用软

件，帮助我们解决生活中的实际问题。

学生能够积极定期的清理电脑，维持电脑良好状态。

■课时安排：1课时。

■教学重点与难点

1.教学重点：

应用软件的安装与卸载方法。

优化计算机的基本方法。

2.教学难点：

优化计算机的基本方法。

■教学方法与手段

情境教学法、讲授法、任务驱动法

■课前准备：

两段视频资源、学生学件、学生程序包

■教学过程

教学环节教师与学生活动设计意图

以军训生活为切入点，提出观看影片的信息需求，激发学习兴拽。通过学生

导入

师：今天，老师送给同学们一件礼物，请大家打开桌面“优化计算身边发生

机”文件夹，找到“军训我们的风采”。过的事^青，

生：按照操作要求，尝试打开视频。激发学生

师：老师有感同学们军训时的神采飞扬，制作了一段视频。学习兴趣。

生：视频打不开？

生：视频打不开？

生：视频打不开？

新授一、环节一：军训剪影--1安装应用软件】应用软件

一、分析无法播放视频文件的原因、安装过程

师：大家认为这是怎么回事儿呀？能解决吗？大