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沂南县教师编面试题目

说明：本题目严格贴合沂南县教师编招聘面试考情，适配沂南县中小学（小学、初中）、幼儿园所有教师岗位，聚焦教师岗位核心能力考查（教学设计、说课试讲、班级管理、师德师风、家校沟通、应急处置），涵盖结构化、说课/试讲答辩、专业实操、职业匹配四大模块，突出沂南县教育特色（扎根县域教育、聚焦立德树人、贴合乡村教育实际、落实“五育并举”），紧密结合沂南县教育体育局工作要求，规避模板化，注重基础性、实操性和岗位适配性，适配应届生、在职教师等各类考生，可直接用于面试模拟、思路梳理、针对性练习，无需额外调整，全面覆盖沂南县教师编面试高频考查方向和答题重点。

一、通用结构化题目（沂南县教师编必考，2-3道题，5-8分钟答题，侧重师德与综合素养）

1.习近平总书记强调“师德师风是评价教师队伍素质的第一标准”。结合沂南县教师岗位实际，谈谈你对师德师风的理解，以及你在今后的教学工作中如何践行师德规范、坚守育人初心？

2.沂南县部分学校位于乡村，乡村学生基础差异较大、部分学生为留守儿童，作为沂南县乡村教师，你会如何关注每一位学生，尤其是留守儿童的成长，兼顾教育公平，助力乡村教育高质量发展？

3.有人说“沂南县县域教育，只要抓好学生成绩就够了”；也有人说“县域教育更要注重学生德智体美劳全面发展，培养适应时代的合格人才”。结合沂南县教育实际，谈谈你的看法。

4.教学工作中，你发现学生上课注意力不集中、调皮捣蛋，甚至不服从课堂管理，影响班级教学秩序。作为任课教师，你会如何处理，既规范学生行为，又保护学生的自尊心？

5.作为沂南县教师，需具备较强的责任意识和奉献精神，尤其乡村教师可能面临教学条件相对简陋、工作任务繁重等情况。谈谈你如何适应沂南县县域教育工作节奏，扎根基层、潜心育人？

6.沂南县大力推进“家校共育”工作，要求教师加强与家长的沟通协作。若你遇到不配合教学工作、不重视孩子教育的家长，你会如何沟通，赢得家长的理解和支持，形成家校育人合力？

7.工作中，你与同事在教学思路、班级管理方法上产生分歧，甚至影响工作推进。你会如何沟通解决，兼顾团队协作与教学质量，共同助力沂南县教育发展？

二、说课/试讲答辩题目（沂南县教师编重点考查，适配说课/说课后追问，分学段分学科）

（一）小学学段答辩（贴合沂南县小学教情，侧重基础教学与习惯培养）

1.结合你说课/试讲的小学语文（如三年级《富饶的西沙群岛》、四年级《爬山虎的脚》），说明本节课的教学目标、教学重难点是什么，如何结合沂南县小学生基础特点，设计课堂互动环节，提升学生的学习兴趣？

2.你说课/试讲了小学数学（如二年级《100以内的加减法》、五年级《长方体和正方体的表面积》），请说说你如何设计分层教学任务，兼顾沂南县乡村小学生基础差异大的问题，帮助学困生夯实基础、优等生拓展提升？

3.沂南县小学注重学生行为习惯和学习习惯的培养，结合你说课/试讲的内容，谈谈你如何将习惯培养融入课堂教学中，帮助学生养成认真听讲、主动思考、按时完成作业的好习惯？

4.说课/说课后，请谈谈你如何结合沂南县本地特色（如红色文化、乡村风貌），丰富小学课堂教学内容，让教学更贴合学生生活实际，提升教学实效？

（二）初中学段答辩（贴合沂南县初中教情，侧重素养提升与中考衔接）

1.结合你说课/试讲的初中语文《桃花源记》《背影》，说明本节课的教学设计思路，如何引导沂南县初中学生理解文章内涵、体会作者情感，同时结合中考考点，提升学生的阅读理解和答题能力？

2.你说课/试讲了初中数学《一次函数的应用》、初中英语《I’mgoingtostudycomputerscience》，请谈谈你如何将知识点与中考题型结合，帮助沂南县初中学生掌握解题方法，提升应试能力，助力学生备战中考？

3.沂南县初中强调“五育并举”，结合你所教的学科（如物理、化学、道德与法治），谈谈你如何在学科教学中渗透德育、美育或劳动教育，落实立德树人根本任务？

4.说课/说课后，谈谈你如何针对沂南县初中学生的学习特点，设计课后作业和辅导方案，帮助学生查漏补缺，提升学科成绩，兼顾不同层次学生的学习需求？

（三）幼儿园学段答辩（贴合沂南县幼儿园教情，侧重游戏化教学与保教结合）

1.结合你说课/试讲的幼儿园活动（如小班健康《我会自己洗手》、中班语言《小熊宝宝找朋友》），说明本节课的教学目标和重难点，如何结合沂南县幼儿特点，设计游戏化教学环节，提升幼儿的参与兴趣？

2.沂南县幼儿园注重保教结合，谈谈你在说课/试讲的活动中，如何兼顾幼儿的教育教学和生活照料，帮助幼儿培养自理能力、合作能力，促进幼儿全面发展？

3.你说课/试讲的幼儿园活动中，设计了互动游戏环节，请说明设计意图，如何确保游戏的安全性、趣味性和教育