苏教版三年级科学上册知识点梳理.docxVIP

苏教版三年级科学上册知识点梳理

科学是一门充满魅力的学科，它能带我们探索世界的奥秘，了解万物的规律。对于三年级的同学们来说，上册科学课程为我们打开了一扇通往奇妙科学世界的大门。这份知识点梳理，希望能帮助同学们更好地理解和掌握本学期所学的内容，为后续的科学学习打下坚实的基础。

第一单元：我们的身体

本单元旨在引导同学们认识自己的身体，了解身体的基本结构和重要器官的功能，学会保护自己的身体。

1.观察我们的身体

我们的身体是一个统一的整体，由头、颈、躯干和四肢组成。从外形上看，人的身体是左右对称的，这种对称性有助于我们保持平衡和进行各种活动。我们可以通过看、摸、听等多种方式来观察和感知自己的身体。

2.认识我们的感官

我们的身体有许多重要的感觉器官，它们是我们认识世界的窗口。

*眼睛：我们的视觉器官，能帮助我们看到物体的形状、颜色、大小等。我们要注意保护眼睛，避免长时间看屏幕，不在强光下看书。

*耳朵：我们的听觉器官，能帮助我们听到各种声音。要避免用尖锐的东西挖耳朵，遇到过大的声音要捂住耳朵或远离。

*鼻子：我们的嗅觉器官，能帮助我们分辨不同的气味。不要把不明物体凑近鼻子猛吸。

*舌头：我们的味觉器官，能帮助我们品尝出食物的酸、甜、苦、咸等味道。吃东西前要注意卫生。

*皮肤：覆盖在我们身体的表面，能感受到冷、热、痛，以及物体的软硬、光滑粗糙等。我们要注意保护皮肤，避免受伤。

这些感官协同工作，让我们能更全面地感知周围的环境。

单元学习提示：本单元学习的重点是认识身体的基本组成和五大感官及其功能。同学们在学习时，可以多进行自我观察和体验，比如蒙眼摸物来感受触觉的作用，或者仔细分辨不同食物的味道。同时，要牢记保护感官的基本方法。

第二单元：动物与植物

本单元将带领同学们走进生机勃勃的生物世界，初步认识动物和植物的基本特征，感受生命的多样性。

1.认识动物

自然界中的动物种类繁多，它们形态各异，生活习性也各不相同。

*动物都需要吃食物来获取能量维持生命。有的动物吃植物，有的动物吃其他动物，还有的动物既吃植物也吃动物。

*动物都能运动，虽然运动方式各不相同，比如鱼会游、鸟会飞、兔子会跑、蜗牛会爬。

*动物都能对外界刺激做出反应，比如听到声音会竖起耳朵，遇到危险会逃跑。

*动物都会生长、繁殖后代，也都会经历从出生到死亡的生命过程。

我们可以根据动物的某些特征对它们进行简单的分类，比如是否有羽毛、是否有鳞片、是否会飞等。

2.认识植物

植物是我们身边最常见的生物之一，它们装点着我们的生活，也为许多动物提供了食物和栖息地。

*植物的生长需要阳光、水和空气。大多数植物的生长还需要土壤提供养分。

*植物有根、茎、叶、花、果实和种子等部分（不同植物的组成部分可能不完全相同）。根通常在地下，能吸收水分和养分；茎能支撑植物身体，并运输水分和养分；叶能进行光合作用，制造植物生长所需的“食物”。

*植物也会生长变化，从种子发芽，长成幼苗，再到成熟开花结果。

*植物一般是固定在一个地方生长的。

3.动物和植物的相同与不同

动物和植物都是有生命的物体，都属于生物。它们都需要一定的生存环境，都能生长、繁殖，都会对外界刺激做出反应，也都会经历生命的周期。

但动物和植物也有明显的不同：比如动物一般能自由运动，而植物通常不能；动物需要主动摄取食物，而植物能通过光合作用自己制造“食物”。

单元学习提示：学习本单元时，建议同学们多走进大自然，或者仔细观察身边的小动物、小植物。可以尝试给它们画一画简图，记录它们的样子和你观察到的有趣现象。比较动物和植物的相同点和不同点，能帮助你更好地理解“生物”的概念。

第三单元：水和空气

水和空气是地球上两种非常重要的物质，也是我们生活中不可或缺的。本单元将帮助同学们认识水和空气的基本性质和用途。

1.认识水

水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。

*水能够流动。我们可以用各种容器来盛水，水会根据容器的形状改变自己的形状。

*自然界中的水有不同的存在形式，比如液态的雨水、河水，固态的冰、雪，气态的水蒸气（水蒸气是看不见的）。

*水是生命之源，动物、植物和我们人类都离不开水。我们每天都要喝水，植物生长也需要浇水。

*地球上的水资源是有限的，我们要养成节约用水的好习惯，保护水资源。

2.认识空气

空气是我们周围无处不在的一种物质，虽然我们看不见、摸不着它，但它确实存在。

*空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。

*空气会占据空间。我们可以通过一些简单的实验来证明，比如把杯子倒扣在水中，杯底的纸团不会湿。

*空气能流动，风就是空气流动形成的。

*空气对我们非常重要，人和动物呼吸都需要空气