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XX中学2025-2026学年第二学期实验室安全准入考试补考情况通报

各年级组、各班级、全体相关学生：

实验室是开展学科教学、培养学生实践能力和创新素养的重要场所，实验室安全是校园安全的重要组成部分，直接关系到全体师生的人身安全和校园正常教学秩序。为强化学生实验室安全意识，规范实验室操作行为，确保实验室教学活动安全、有序开展，我校于2025-2026学年第二学期初组织全体需进入实验室开展学习活动的学生，进行了实验室安全准入考试。根据考试结果，部分学生因成绩不合格未通过准入考核，无法进入实验室参与相关教学活动。

为保障未通过学生的正常学习权益，帮助其掌握实验室安全知识、达到准入要求，我校于X月X日组织开展了实验室安全准入考试补考工作。现将本次补考具体情况通报如下：

一、补考基本情况

本次补考面向2025-2026学年第二学期初实验室安全准入考试不合格的全体学生，涉及初二年级、初三年级共X个班级，合计X名学生。补考采取闭卷笔试形式，考试时长40分钟，试卷内容紧密围绕实验室安全规章制度、危险化学品使用规范、实验仪器操作流程、应急处置方法等核心知识点，全面考查学生对实验室安全知识的掌握程度和应用能力。

本次补考整体组织有序，监考人员严格履行监考职责，认真执行考场纪律，确保了补考工作的公平、公正、公开；绝大多数学生能够重视本次补考，提前认真复习实验室安全知识，按时参加考试，遵守考场纪律，认真答题，展现了良好的学习态度。

经阅卷评分统计，本次补考合格X名学生，合格率为X%；不合格X名学生，不合格率为X%。合格学生已达到实验室安全准入标准，自本通报发布之日起，可正常进入实验室参与各类教学、实践活动；不合格学生仍未具备实验室安全准入条件，暂不得进入实验室开展相关活动，需等待后续补测。

二、存在的主要问题

结合本次补考成绩及阅卷情况，发现学生在实验室安全知识掌握和应用方面仍存在一些突出问题，需高度重视并及时整改：

（一）安全知识掌握不扎实。部分学生对实验室安全核心知识点记忆模糊，尤其是危险化学品分类、存放要求、使用禁忌，以及实验仪器的正确操作步骤掌握不熟练，存在混淆、遗漏等问题，基础知识点失分较多。

（二）安全意识淡薄。少数学生对实验室安全准入考试重视程度不足，认为“走过场”，补考复习流于形式，未认真研读实验室安全手册和相关复习资料，答题敷衍了事，部分基础简单题型也出现错误。

（三）知识应用能力不足。部分学生虽然能够记忆基础安全知识，但无法灵活运用到实际场景中，对实验过程中可能出现的安全隐患、应急处置措施等应用性试题，答题不规范、不全面，缺乏针对性。

（四）答题不规范。少数学生存在答题字迹潦草、答案填写不完整、审题不仔细等问题，导致部分会做的题目失分，影响了补考成绩。

三、后续工作要求

针对本次补考情况及存在的问题，为进一步强化实验室安全管理，提升学生实验室安全素养，确保实验室教学安全有序开展，提出以下要求：

（一）强化思想认识，重视安全教育。各年级组、各班级要高度重视实验室安全工作，将实验室安全知识教育纳入日常教学管理，通过主题班会、安全讲座、实验室参观讲解等多种形式，强化学生实验室安全意识，让学生充分认识到实验室安全的重要性，树立“安全第一、规范操作”的理念，主动学习实验室安全知识。

（二）加强针对性辅导，夯实安全知识。对于本次补考不合格的学生，各班级要明确责任，安排相关学科教师（物理、化学、生物等）进行针对性辅导，结合补考错题、核心知识点，逐一讲解、强化巩固，帮助学生查漏补缺，切实掌握实验室安全知识和操作规范，确保学生下次补测能够顺利通过。

（三）严格准入管理，落实安全责任。实验室管理员要严格执行实验室安全准入制度，对未通过准入考试（含补考、补测）的学生，严禁其进入实验室参与任何教学、实践活动；对已通过准入的学生，要加强日常监督，督促其严格遵守实验室安全规章制度和操作规范，杜绝违规操作行为。

（四）组织后续补测，保障学习权益。我校将于X月X日组织本次补考不合格学生进行再次补测，具体时间、地点另行通知。请各班级及时通知相关学生，督促其认真复习，按时参加补测；逾期未参加补测或补测仍不合格的学生，将影响其相关学科实践成绩，由此产生的一切后果由学生本人承担。

（五）建立长效机制，强化日常监管。学校将建立实验室安全准入考试长效机制，定期组织学生开展实验室安全知识考核和培训，不断提升学生实验室安全素养；同时，加强对实验室安全管理工作的日常检查，及时排查安全隐患，切实筑牢校园实验室安全防线，为全体师生营造安全、有序的教学环境。

希望各年级组、各班级严格落实本通报要求，切实做好实验室安全知识教育和学生辅导工作；全体学生要引以为戒，重视实验室安全知识学习，规范自身行为，主动提升安全素养。特此通报。

XX中学教务处（或德育处、实验室管理中心）

2026年X