2026年春季学期学校“学雷锋”志愿服务活动方案：践行雷锋精神，培养责任担当.docxVIP

2026年春季学期学校“学雷锋”志愿服务活动方案：践行雷锋精神，培养责任担当

雷锋精神是中华民族传统美德与时代精神的完美结合，是新时代青少年成长的精神指引。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，传承和弘扬雷锋精神，引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的责任意识、奉献精神和实践能力，营造“人人学雷锋、时时学雷锋、处处学雷锋”的良好校园氛围，结合我校教育教学实际，特制定2026年春季学期学校“学雷锋”志愿服务活动方案。

一、活动主题

践行雷锋精神，培养责任担当；传递青春温暖，共建文明校园

二、活动目的

1.传承雷锋精神，引导学生深刻理解雷锋精神的新时代内涵，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，将雷锋精神融入日常学习生活中。

2.搭建学生志愿服务实践平台，培养学生的社会责任感、奉献精神和实践能力，提升学生的综合素质，促进学生全面发展。

3.丰富校园文化生活，营造文明、友善、互助的校园氛围，改善校园环境，提升校园文明程度，打造具有我校特色的校园文明品牌。

4.引导学生走出校园、服务社会，关注身边弱势群体，传递青春温暖，推动形成“奉献、友爱、互助、进步”的良好社会风尚。

5.以志愿服务活动为载体，强化学生思想道德建设，落实立德树人根本任务，助力学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、活动基本信息

（一）活动时间

2026年春季学期（3月—6月），其中3月份为“学雷锋志愿服务月”，集中开展系列志愿服务活动；4月—6月为常态化志愿服务阶段，持续推进志愿服务活动落地见效。

集中活动重点时段：3月5日（学雷锋纪念日）、3月12日（植树节）、清明节、劳动节等重要时间节点。

（二）活动地点

1.校园内：教学楼、办公楼、操场、图书馆、食堂、校园主干道、绿化带等公共区域；

2.校园外：周边社区、敬老院、留守儿童之家、公园、公交站点、乡村帮扶点等场所。

（三）参与对象

全校学生（按年级分组，小学段侧重校园内志愿服务，初中段、高中段兼顾校园内与校外志愿服务）、全体教职工志愿者、家长志愿者代表。

（四）活动原则

1.自愿参与、量力而行：尊重学生意愿，结合学生年龄特点和能力水平，合理安排志愿服务任务，杜绝形式主义；

2.立足校园、辐射社会：以校园志愿服务为基础，逐步延伸至校外社区，让雷锋精神在校园和社会落地生根；

3.主题鲜明、注重实效：围绕“学雷锋”核心主题，开展针对性强、可落地、有实效的志愿服务活动，避免走过场；

4.安全第一、有序推进：强化安全意识，做好活动安全保障工作，制定安全预案，确保学生人身安全；

5.长期坚持、常态长效：将学雷锋志愿服务与日常教育教学结合，建立常态化志愿服务机制，推动雷锋精神常态化传承。

四、组织架构及职责分工

为确保本次学雷锋志愿服务活动有序、高效开展，成立活动工作领导小组，明确职责分工、压实工作责任，形成“统筹协调、分工负责、协同发力”的工作格局。

（一）工作领导小组

组长：校长

副组长：分管德育副校长、分管教学副校长

成员：德育处主任、教务处主任、后勤保障处主任、各年级组组长、各班主任、校团委书记（中学段）、少先队辅导员（小学段）

职责：统筹全局，审定活动方案、明确活动方向和整体规划；协调解决活动筹备及开展过程中的重大问题；督促各工作组落实工作任务；审核活动经费、物资；总结活动成效，推广活动经验；对接校外相关单位，搭建校外志愿服务平台。

（二）各专项工作组

1.综合协调组（牵头部门：德育处）

组长：德育处主任

成员：德育处工作人员、校团委干事、少先队辅导员

职责：负责活动整体统筹协调，对接各专项工作组，确保工作衔接顺畅；制定活动方案、活动日程表，组织召开工作筹备会、推进会及总结会；负责活动宣传、素材收集、总结撰写及资料归档；负责志愿者招募、培训及管理；统筹安排活动场次，协调校内校外活动场地；负责活动经费的统筹使用和管理。

2.校园志愿服务组（牵头部门：各年级组、班主任）

组长：各年级组组长

成员：各班主任、学生志愿者

职责：负责组织本年级学生开展校园内志愿服务活动，结合年级特点制定具体活动计划；划分志愿服务小组，明确小组职责和任务分工；组织学生开展校园清洁、文明劝导、帮扶同学、校园志愿服务岗等活动；负责本年级志愿者的日常管理、安全教育和活动考核；收集本年级活动照片、视频等素材，及时上报综合协调组。

3.校外志愿服务组（牵头部门：德育处、校团委、少先队）

组长：校团委书记、少先队辅导员

成员：德育处工作人员、班主任代表、学生志愿者、家长志愿者代表

职责：负责对接校外相关单位（社区、敬老院、留守儿童之家等），洽谈志愿服务合作事宜，制定校外志愿服务具体方案；组织学生、家