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2026年学校“家长学校年度工作报告”：家校协同，共绘育人蓝图

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家校协同是推动教育高质量发展的核心动力。2026年，我校深入贯彻落实立德树人根本任务，坚持“以生为本、家校共育”的教育理念，以家长学校为重要载体，聚焦家长育儿需求，搭建家校沟通桥梁，创新工作形式、丰富工作内容、强化工作实效，扎实推进家长学校各项工作，引导家长树立科学的育儿观念，掌握实用的育儿方法，提升家庭教育水平，形成了“学校主导、家庭参与、家校协同、共建共育”的良好育人格局，为学生健康成长、全面发展提供了有力保障。现将我校2026年家长学校年度工作开展情况、成效、存在问题及2027年工作计划总结如下：

一、工作总则

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实国家、省、市关于家庭教育工作的各项部署要求，立足我校办学理念和学生成长实际，以提升家长家庭教育素养、促进家校协同育人为主线，以家长学校为平台，整合各类教育资源，创新教育形式，丰富教育内容，切实发挥家长学校的指导、服务、沟通功能，推动家庭教育与学校教育、社会教育有机融合，构建家校协同育人新格局，助力每一位学生健康快乐成长、全面发展。

（二）工作目标

理念目标：帮助家长树立科学的家庭教育理念，摒弃落后的育儿观念和方法，明确家庭教育的重要意义，认识到家校协同育人的核心价值，主动参与家校共育工作。

能力目标：针对不同学段家长的育儿需求，开展针对性的指导培训，帮助家长掌握青春期教育、习惯培养、心理疏导、亲子沟通等实用育儿方法和技巧，提升家庭教育实操能力。

协同目标：搭建多元化家校沟通平台，畅通家校沟通渠道，化解家校矛盾，凝聚家校育人共识，形成家校协同育人合力，推动家校工作同频共振、同向发力。

规范目标：完善家长学校管理制度，健全工作机制，规范工作流程，提升家长学校工作的规范化、系统化、专业化水平，打造有特色、有实效的家长学校品牌。

长效目标：积累家校协同育人经验，培育一批优秀家长典型，推动家长学校工作常态化、长效化开展，助力学校教育教学质量全面提升，构建和谐、文明、有序的家校共育环境。

（三）工作对象

我校2026年全体在校学生家长（含初中、高中各年级）、家长学校讲师团成员、各年级班主任、家校工作联络员及相关教职工。

（四）工作原则

以人为本原则：立足家长和学生的实际需求，尊重家长的个体差异和育儿困惑，针对性开展指导服务，注重人文关怀，让家长在参与中收获、在学习中提升。

实用性原则：突出育儿指导的实用性和可操作性，结合典型案例，传授可直接运用到日常家庭教育中的方法和技巧，避免空洞说教，确保家长听得懂、学得会、用得上。

协同性原则：坚持学校主导、家长主体、多方参与，加强学校与家庭、家长与家长、家长与教师之间的沟通协作，凝聚育人共识，形成育人合力。

创新性原则：创新家长学校工作形式和内容，结合时代特点和家庭教育新形势，融入新媒体手段，丰富活动载体，提升家长学校工作的吸引力和实效性。

常态化原则：将家长学校工作纳入学校年度重点工作，健全长效工作机制，定期开展活动、规范日常管理，推动家校协同育人工作常态化、制度化开展。

二、组织架构与职责分工

为确保2026年家长学校各项工作有序推进、落地见效，我校成立家长学校工作领导小组和执行小组，明确职责分工、细化工作举措，形成“上下联动、全员参与、责任到人”的工作格局。

（一）家长学校工作领导小组

组长：校长

副组长：分管德育副校长、德育处主任、教务处主任

成员：各年级组组长、各学科教研组长、家长代表（5名）

职责：全面统筹家长学校年度工作，审定工作方案、明确工作目标、协调各类资源；审核家长学校讲师团名单、培训内容和活动计划，解决工作开展过程中的重大问题；监督工作落实情况，对工作成效进行总结评估，推动家长学校工作高质量发展。

（二）家长学校执行小组

组长：德育处主任

副组长：德育处副主任、各年级组德育干事、家长学校秘书长（家长代表兼任）

成员：各班主任、家校工作联络员、部分骨干教师、家长志愿者

职责：负责家长学校各项工作的具体实施，制定年度工作方案、季度活动计划和详细活动流程；组建和管理家长学校讲师团，组织开展各类培训、讲座、交流等活动；搭建家校沟通平台，畅通家校沟通渠道，收集家长意见和建议，及时反馈并协调解决；负责家长学校资料收集、整理、归档，撰写工作简报和年度总结；组织家长参与学校各项育人活动，引导家长发挥主体作用，推动家校协同育人落地见效。

（三）各相关主体职责

德育处：牵头负责家长学校日常管理和工作推进，重点负责方案制定、讲师邀请、活动组织、资源整合等工作，确保各项工作贴合学校育人目标和家长需求。

各年级组：结合本年级学生特点和家长需求，组织开展本年级家长学校特色活动，配合执行小组做好培训、交流等工作，