- 0
- 0
- 约6.35千字
- 约 10页
- 2026-02-13 发布于云南
- 举报
生物半期试卷
一、单选题:共35小题,每题2分,共70分。
1.细胞学说是后人根据德国科学家施莱登和施旺的研究成果整理和修订而来。下列相关叙述正确的是(
)
A.细胞学说认为,一切生物都是由细胞构成的
B.施莱登和施旺采用了完全归纳法建立了细胞学说
C.细胞学说认为,每个细胞既相对独立又与其他细胞发生联系
D.维萨里观察了各种植物细胞的分裂过程,认为细胞分裂产生新细胞
2.下列各组合中,能体现生命系统的结构层次由简单到复杂的顺序的是()
①一个大西瓜②血液③白细胞④变形虫⑤血红蛋白⑥SARS病毒⑦同一片草原上的所有绵羊⑧一片
森林中的所有鸟⑨一片桃园⑩一个池塘中的所有生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑩⑨
C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤②①④⑦⑩⑨
3.寨卡病毒主要通过伊蚊叮咬进行传播,导致婴儿患上“小头症”。该病毒的结构模式如图,下列有关叙
述正确的是()
A.该病毒在生命系统结构层次中属于个体水平
B.病毒是地球上出现最早的生命系统
C.该病毒不能独立完成生命活动
D.病毒的群体属于生命系统中的种群层次
4.下列关于显微镜观察草履虫的实验操作正确的是()
A.从低倍镜转到高倍镜时,需轻轻地拨动物镜使高倍镜到位
B.草履虫被显微镜放大50倍,指的是草履虫的长度或宽度被放大50倍
C.由低倍镜换高倍镜时,需先上升镜筒,以免物镜与装片挤压损坏
D.由低倍镜转换到高倍镜后,可调节细准焦螺旋使视野变亮
第1页/共10页
响水质,肺炎链球菌可引起肺炎,支原体会引起支气管炎等。下列叙述正确的是()
A.酵母菌以细胞群体的形式存在
B.“水华”中的蓝细菌含有叶绿体,能进行光合作用
C.肺炎链球菌属于原核生物,能独立完成生命活动
D.支原体属于原核生物,有核糖体和细胞壁
6.如图是对噬菌体(一种病毒)、蓝细菌、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成的四组,下列说法
正确的是()
A.甲组中的生物都有细胞膜
B.甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体
C.丙与丁的分类依据可以是有无细胞结构
D.丁组中的生物细胞中都具有核膜
7.“巨型稻”平均株高2米左右,茎秆粗壮、穗大粒多、产量高,富含K、Ca、Zn、Mg等营养元素。下列
相关叙述正确的是()
A.K、Zn是组成“巨型稻”细胞的微量元素
B.“巨型稻”中的元素都可以在无机自然界中找到
C.“巨型稻”和普通稻的细胞中元素种类差别很大
D.构成“巨型稻”细胞的化合物中淀粉的含量最高
8.人们常说“生命在于运动”,人体的运动依赖于肌细胞的收缩与舒张。肌细胞中含量最多的有机化合物
是()
A.磷脂B.葡萄糖C.蛋白质D.核酸
9.某生物兴趣小组在野外发现一种组织颜色为白色的不知名野果,该小组把这些野果带回实验室欲检测其
中是否含有还原糖、脂肪和蛋白质。下列实验操作正确的是()
第2页/共10页
B.欲检测该野果中含有还原糖的情况,可以向该野果的组织样液中加入斐林试剂并用酒精灯直接加热
C.进行蛋白质的检测时,可用斐林试剂的甲液和乙液直接代替双缩脲试剂A液和B液,因为它们的成分及
浓度完全相同
D.进行还原糖检测实验结束时,将剩余的现配斐林试剂装入棕色瓶,以便长期保存备用
10.英国医生塞达尼·任格对离体蛙心进行实验中发现,用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心,收缩不能维持。
用含少量钙和钾的生理盐水灌注时,蛙心可持续跳动数小时。下列说法正确的是()
A.本实验说明钙盐和钾盐是构成蛙心肌细胞中复杂化合物的必要成分
B.通过两组实验的对比可推断钙盐和钾盐为蛙心的持续跳动提供能量
C.该实验中使用生理盐水的目的是维持蛙心肌细胞的正常形态和功能
D.若人体血液中钙离子过低会引发肌肉酸痛、无力等症状
11.如图所示为刚收获的小麦种子所做的不同处理方式,下列说法正确的是()
A.甲的抗寒能力弱,新陈代谢旺盛
B.乙中含有的元素最多的是氧,在适宜条件下也不能萌发
C.晒干和烘烤过程中小麦种子失去化合物不相同
D.充分燃烧得到的残留物丙一般不含有机物
12.下列关于细胞中糖和脂质的叙述,不正确的是()
A.人血液中的葡萄糖含量低于正常时,肌肉中的糖原便分解产生葡萄糖及时补充
B.脂肪分子中碳氢比例更高,所以花生种子播种时适宜浅播
C.组成脂肪的脂肪酸中的相邻碳原子之间不一定都以单键相连
D.磷脂是所有细胞必不可少的脂质
13.下图表示糖类的化学组成和种类,下列相关叙述正确的是()
A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解
第3页/共10页
C.④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均储存能
您可能关注的文档
- 探索生命大厦的砖瓦:从细胞到生物体的结构层次(七年级科学).docx
- 巧思构中位,妙解几何题——初中几何中辅助线的构造策略探究.docx
- 初中七年级英语下册 Unit 11 准备板块(预热·感知·导学)教学设计.docx
- 高中生物高三一轮复习教学设计:《细胞的减数分裂和受精作用》.docx
- 六年级下册音乐《和平颂》审美感知与表现教学设计.docx
- 高二电路及其应用期末复习讲义:《核心易错点解析与巩固》.docx
- 人教版七年级数学下册:三元一次方程组的解法精讲.docx
- 第三单元 物质构成的奥秘——从化学式到相对分子质量的计算.docx
- 小学语文四年级《按自己心愿设立一个节日》教学设计.docx
- 小学音乐四年级上册《草原放牧》教学设计.docx
原创力文档

文档评论(0)