2026年中小学心理健康教师（中学）专项技能考核试题及答案.docxVIP

2026年中小学心理健康教师（中学）专项技能考核试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.某初二男生在班级群里匿名发布“活着真没意思”并附上一张刀片照片，班主任第一时间转介给心理教师。作为心理教师，下列做法最符合伦理与危机干预流程的是

A.立即联系家长到校，共同收缴刀片并签署安全承诺书

B.先单独约谈学生，用PHQ-9快速评估抑郁程度，再启动三级预警报告

C.为避免标签化，先观察一周再决定是否上报

D.直接建议家长带孩子去市精神卫生中心，学校不再跟进

答案：B

解析：危机干预黄金24小时内须完成风险分级。PHQ-9是中学常用快速筛查工具，结果≥15分或出现自杀意念条目阳性即触发“三级预警”——报告分管校长、德育主任、家长，并启动“医教联合体”绿色转介通道。A选项跳过评估易激化亲子冲突；C选项延误时机；D选项学校甩锅违背《中小学心理危机干预指南》第3.2条“校-家-医”协同责任。

2.根据埃里克森人格发展理论，初三学生处于“同一性vs角色混乱”阶段，以下团体辅导主题最契合该阶段核心冲突的是

A.“时间管理大师”

B.“WhoamI：我的价值观拍卖会”

C.“考前减压催眠”

D.“感恩父母情”

答案：B

解析：价值观拍卖会通过竞价取舍帮助青少年澄清“我是谁、我重视什么”，直接回应同一性建构任务。A侧重行为策略；C聚焦情绪调节；D指向亲子关系，均未直击身份认同。

3.某寄宿制高中规定“熄灯后禁止交谈”，但高二女生小许连续两周在凌晨2点通过宿舍座机打给心理教师哭诉想家。心理教师最恰当的回应是

A.告知其违反校纪，建议白天预约辅导

B.先安抚情绪，次日与宿舍管理员协商调整座机位置并建立“安全通话时段”

C.直接联系家长办理走读

D.让其写下检讨，培养自律

答案：B

解析：寄宿生夜间情绪崩溃率比走读生高1.7倍（2025年《华东青少年心理白皮书》）。先稳定情绪再系统调整环境，既保障危机可及性，又避免强化“违规”标签，体现人本主义“无条件积极关注”。

4.依据《2025版中学心理健康教育课程大纲》，下列哪项不属于“学会学习”模块的必修内容

A.元认知策略训练

B.考试焦虑认知重评

C.生涯决策平衡单

D.注意力稳定性生物反馈

答案：C

解析：生涯决策属“生涯规划”模块。大纲将“学会学习”界定为认知策略、情绪调节、学习效能三个子域，C不在其列。

5.使用SFBT（焦点解决短期治疗）与一名高一学生工作时，下列问句最能触发“例外”经验的是

A.“你觉得问题多久会恶化？”

B.“什么时候情况稍微好一点，你是怎么做到的？”

C.“你能想象最坏的结果吗？”

D.“你觉得爸妈为什么总盯着你？”

答案：B

解析：SFBT核心技术是寻找“例外”。B选项直接引导学生发现已有资源，增强自我效能。

6.某校心理测评显示，学业压力源得分与睡眠障碍呈中度正相关（r=0.43）。在心理讲座中，教师用“压力是弹簧”作比喻，体现了哪种认知重构技术

A.灾难化去放大

B.隐喻重评

C.证据检验

D.双重标准

答案：B

解析：隐喻重评借助象征性语言重构压力意义，降低情绪唤醒，适合青少年具象思维特点。

7.依据《未成年人保护法》第63条，心理教师对14岁学生小颖的哪些信息可不经本人同意即告知家长

A.小颖怀疑母亲出轨的焦虑

B.小颖怀孕12周并拒绝终止妊娠

C.小颖与同性同学的恋情

D.小颖对班主任的教学意见

答案：B

解析：涉及“重大健康风险”时突破保密。怀孕12周属医疗决策，需家长知情并承担监护责任。

8.在“情绪ABC”课堂活动中，学生记录：“事件（A）=月考失利，信念（B）=我再也考不上大学，结果（C）=抑郁。”心理教师下一步应带领学生

A.直接驳斥“再也考不上”为绝对化

B.用百分等级解释一次考试效度有限

C.布置“微笑打卡”作业

D.让其默写“失败是成功之母”20遍

答案：A

解析：先识别绝对化信念，再引导证据检验与替代思维，符合REBT标准流程。

9.某校引进VR暴露疗法干预社交焦虑，设置“虚拟课堂提问”场景。系统默认难度等级为

A.0—10

B.1—5

C.1—100

D.0—100

答案：D

解析：VR暴露采用0—100主观不适度（SUDs）梯度，便于精细调节。

10.根据2025年修订的《中小学心理室建设标》，个体咨询室人均使用面积应不低于

A.4㎡

B.6㎡

C.8㎡

D.10㎡

答案：B

解析：新规6㎡为下限，确保沙发、沙具柜、宣泄器材安全距离。

11.在“房树人”投射测试中，初二学生把房子画在纸的最顶端且面积小于1/9，最可能提示

A.家庭功能疏离

B.冲动控制弱

C.学业自我概念低

D.同伴依赖

答案：A

解析：顶端与微小皆象征