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小学数学课堂非正式评价对学生学习兴趣的影响及对策论文

摘要：本文主要探讨了小学数学课堂中非正式评价对学生学习兴趣的影响，以及相应的对策。通过分析非正式评价的概念和作用，本文列举了两个方面的具体内容，并提出了针对性的应对策略，旨在为提高小学数学课堂教学效果提供参考。

关键词：小学数学；非正式评价；学习兴趣；影响；对策

一、概念阐述

（一）非正式评价的概念与作用

1.非正式评价的定义

非正式评价，是指在教育教学过程中，教师对学生学习状况的一种非正式、非系统的评价方式。它通常不涉及分数、等级等量化指标，而是通过教师的观察、谈话、提问等方式，对学生的学习过程、学习态度、学习方法等方面进行评价。

2.非