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ISSN1009-5039

第20期(2024年10月下）OverseasEnglish海外英语

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“课程思政”融入英语专业写作教学的实践探析

段丽丽，王蕾

（石河子大学外国语学院，新疆石河子832003)

摘要：英语专业写作教学在实施课程思政方面具有独特的优势。文章围绕思政元素与英语专业写作教学的融合点、课程

思政融入英语写作教学的路径以及育人效果评价与反思等方面，挖掘课程中的思政元素，开展课程思政教学。在写作教

学实践中，通过以读促写将语言输入和输出活动系统化，并在此基础上搭建支架，采取多种评价方式帮助学生做到言之

有物、言之有理并且言之有情，以期在提高学生英语写作能力的同时，更好地发挥课程的德育功能。

关键词：课程思政；英语写作；德育功能

中图分类号：G424文献标识码：A文章编号1009-5039(2024)20-0097-03

0引言教师方面来看，教师的教学理念、课程指导和作文评

价过于强调写作技巧的讲授和训练，而忽视了思想观

2018年，教育部颁布《关于加快建设高水平本科

点的指引和综合素质的培养。从教学内容来看，英语

教育全面提高人才培养能力的意见》，要求各高校把

写作课程多以单词积累、语法准确、句型标点、段落设

思想政治教育贯穿于高水平本科教育的全过程，推动

置、篇章布局为主，较少对教学内容进行拓展和延伸。

高校全面加强课程思政建设。近年来，随着课程思政

从学生层面来看，一方面，学生的知识面较窄，对相关

理念的不断深入，其重要性和必要性也越发凸显出

写作话题的理解不够深刻。他们有时即使知道了写

来。鉴于“‘课程思政’既是一种教育理念，强调任何

作方法和技巧，也会经历不知从何写起的迷茫和困

课程教学的第一要务是立德树人，也是一种思维方

惑；另一方面，学生的写作兴趣不高，缺少创新意识和

法，强调明辨是非、辨别美丑，从而形成正确的价值

[1]思辨能力。

观”，高校英语专业的写作教学在实施课程思政方面

充分认识课程思政融入英语写作教学的重要性，

具有独特的优势。写作是思维能力的训练。英语写

挖掘满足教学目标和学生需求的融合点将有助于解

作课程不仅通过措辞、句子、段落和修辞等的教学帮

决上述问题。具体来说，这就要求教师围绕单元教学

助学生掌握写作的基本理论和相关技能，更需要培养

内容，融入能够培养学生理想信念、家国情怀、社会责

他们的创新思维和批判思维，从而能够正确运用语言

任