Python程序设计基础教案17--元组类型.pdfVIP

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授课教案

授课日期2018.11.27课时2

课型理论课口实训课口习题课口上机课Z1其他回

授课章

元组类型

节、题

知识目标：掌握元组的基本概念，熟悉元组的常用操作，掌握元组和列

表的相同点和不同点。

教学目

能力目标：培养学生自探究的学习能力。

的要求

情感目标：提升学生对学习的兴趣，通过任务探究和实践培养学生协作

合作的能力。

教学重点重点：元素的创建、访问

及难点难点：元组和列表的联系和区别

教学设计说明

一、要内容

(1)旧课回顾

(2)元素的概念

(3)元素的创建

(4)元素和列表的转化

(5)元组的访问

(6)元组的操作

二、要教学方法

任务驱动法：通过讲解元组和列表之间的联系和区别，让学

生自探究学习元组的常用操作，并理解吸收。

作业与思考题：总结元组和列表的相同点和不同点。

课后回忆：掌握元组的相关操作。

任课教师教研室任签字

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授课教案附页

教学设计说明

一、旧课回顾

创建一个列表listl,列表中H勺元素依次为：姓名、班级，并完成：

（1）输出该学生的基本信息（姓名、班级、成绩）；

（2）增加语文成绩

（3）增加数学成绩、英语成绩

4（）将性别这一项插入到姓名后面

（5）修改班级为：software1801

（6）删除语文成绩

（7）使用lisil切片，得到新的子列表list2,list2中元素为成绩;

（8）按成绩高低，对list2进行排序

任务分析：

题干：

创建一个列表。考察列表的概念：列表是将各种不同类型的元素用逗号分隔

开，放到一对中括号里构成的数据类型。

创建一个列表，列表中的元素依次为：姓名、班级。

问题（1）：输出该学生的基本信息（姓名、班级）

考察列表中元素访问方法。

方法一：使用range（）产生一个整数序列，表示列表1中每个元素的在列表中

的位置（标号），然后用表示第i个元素。

方法二：直接把列表1本身看做一个序列，此时循环变量i表示列表1中的第

i个元素。

问题（2）：增加语文成绩

考察列表中增加元素的方法。问题（2）仅增加语文成绩，即仅增加一个元素，

使用l.append（）方法。

问题(3)：增加英语成绩和数学成绩

考察列表中增加元素的方法。可以用两次append。方法，依次增加英文成

绩和数学成绩。也可以用l.exlend()函数，将英文成绩和数学成绩作为一个新的

列表直接追加都原列表中。

问题(4)：将性别这一项插入到姓名后而

考察Linsert()的用法。l.insert(i,x)：把x查到列表的第i个位置。

问题(5):修改班级为：software1801

考察里列表元素的修改。l[i|=x：