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学校教学相关文化遗产如老教案教具征集与展陈计划方案

一、方案总则

（一）方案背景

学校教学相关文化遗产（老教案、老教具、老教材、老照片等）是学校办学历史的鲜活见证，是一代代教育工作者教育智慧的结晶，承载着学校的教育传统、办学理念和人文精神，更是传承教育文脉、培育师生家国情怀与校园认同感的重要载体。长期以来，我校各类教学相关文化遗产缺乏系统的征集、整理、保护与展示，部分珍贵老教案、老教具面临损毁、遗失风险，其蕴含的教育价值和文化价值未能充分发挥。为抢救、保护学校教学文化遗产，挖掘其教育内涵，丰富校园文化建设，搭建师生了解学校办学历史、传承教育精神的平台，特制定本老教案教具征集与展陈计划方案。

（二）核心目标

1.系统征集：全面征集学校办学以来各类教学相关文化遗产，重点收集老教案、老教具，兼顾老教材、老试卷、老教学照片、教学笔记、教育奖章等，建立完整的教学文化遗产档案，实现文化遗产的集中保护。

2.科学整理：对征集到的文化遗产进行分类、清洗、修复、归档，梳理每一件遗产的历史背景、使用年代、相关人物及教育价值，确保遗产得到规范保护和有序管理。

3.特色展陈：打造主题鲜明、内涵丰富、形式新颖的教学文化遗产展陈区，通过实物展示、文字解读、场景还原等多种形式，全方位呈现学校教学发展历程和教育成果，增强展陈的观赏性和教育性。

4.传承赋能：以展陈为载体，开展系列教育活动，引导师