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教师教学成果如校本教材编著固化与推广支持具体办法文件

第一章总则

第一条为深入推进教育教学改革，激发教师教学研究与成果创新活力，规范教师教学成果（重点是校本教材编著）的固化、提炼与推广工作，发挥优质教学成果的示范引领作用，提升教学质量、丰富教学资源、促进教师专业成长，结合我校（单位）教育教学实际，特制定本办法。

第二条本办法所称“教师教学成果固化”，特指教师在长期教学实践、教研探索中形成的，具有科学性、实用性、创新性和针对性的教学成果，以校本教材编著为核心，涵盖校本讲义、教学案例集、教学课件汇编、实训指导手册等相关教学资源的系统整理、规范完善、汇编成册及标准化固化。

第三条本办法所称“教学成果推广支持”，指学校（单位）为教师固化后的优质校本教材等教学成果，提供政策、经费、技术、平台等方面的保障，推动成果在本校（单位）、区域内同类学校及相关教育领域的应用、交流与推广，实现成果价值最大化。

第四条本办法适用于我校（单位）全体在职在岗教师（含教研人员、兼职教师）独立或联合编著的校本教材等教学成果的固化、申报、审核、认定、推广及相关支持工作，校外合作编著成果中我校（单位）教师为第一负责人的，参照本办法执行。

第五条工作原则：坚持立德树人、育人为本，贴合课程改革与教学实际需求；坚持原创引领、质量优先，注重成果的科学性与实用性；坚持公平公正、分类支持，兼顾不同学科、不同层次教师成