初二数学--全等三角形模型之角平分线模型(全等)数学人教版2024八年级上册(解析版).pdfVIP

专题11全等三角形模型之角平分线模型（全等）

角平分线在中考数学中都占据着重要的地位，角平分线常作为压轴题中的常考知识点，需要掌握其各

类模型及相应的辅助线作法，且辅助线是大部分学生学习几何内容中的弱点，本专题就角平分线的几类全

等模型作相应的总结，需学生反复掌握。

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模型来源1

真题现模型Error!Bookmarknotdefined.

提炼模型5

模型运用7

模型1.角平分线垂两边（角平分线+外垂直）7

模型2.角平分线垂中间（角平分线+内垂直）10

模型3.角平分线构造轴对称模型（角平分线+截线段相等）13

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角平分线的概念最早可追溯至古希腊数学家欧几里得的《几何原本》，其中详细描述了角平分线的尺规

作图方法。欧几里得通过构造全等三角形证明了角平分线的性质，奠定了现代几何学的基础。现代数学教

育工作者根据角平分线的对称轴总结三类辅助线的添加方法，即：1）角平分线垂两边（角平分线+外垂

直）；2）角平分线垂中间（角平分线+内垂直）；3）角平分线构造轴对称模型（角平分线+截线段相等）。

24-25··

（七年级下山东青岛期末）

【模型解读】角平分线在数学中都占据着重要的地位，需要掌握其各类模型及相应的辅助线作法．

【模型证明】常见模型1条件：如图OC为ÐAOB的角平分线CA^OA，垂足为点ACB^OB，垂

BCA=CBVOAC≌VOBC

足为点．结论：．

2VABCÐC=90°ÐCABE

常见模型条件：如图，在中AD为的角平分线，过点DE^AB，垂足为点．

DC=DEVDAC≌VDAEVABCAB=AC+CD

结论：，且（当是等腰直角三角形时，有）．

常见模型3条件：如图OC是ÐAOB的角平分线ÐOAC=ÐCBN．结论：AC=BC．

根据模型3的条件，请证明上述结论AC=BC．

【模型运用】如图BECE分别为ÐABC和ÐBCE的平分线AB∥CD，则ABCDBC的数量关系

是．

【解决问题】如图ABCD是一个四边形人工湖AB=ADBC=80米CD=60米，甲、乙两人同时从

CCB2/CD1/30

点出发，甲沿方向以米秒的速度前进，乙沿方向以米秒的速度前进秒后，甲、乙分别

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到达EF处，此时测得ÐEAF=ÐBADÐB+ÐD=180°，此时甲、乙两人的距离为米．

2

AB+CD=BC50

【答案】模型证明：见解析；模型运用：；解决问题：

CD^OACE^OBÐCDA=ÐCEB=90°

【详解】模型证明：证明：如图，作于D于E，则

∵OC是ÐAOB的角平分线∴CD=CE∵ÐOAC=ÐCBN∴VCAD≌VCBEAAS∴CA=CB；

模型运用：如图，在BC上截取点F，使得CD=CF，连接EF

∵CE平分ÐBCE∴ÐECF=ÐECD∵