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新译林版英语六年级上册Unit1-4动词过去式

动词过去式是小学英语语法学习的重要基石，尤其对于六年级学生而言，掌握并灵活运用过去式，是理解和叙述过去发生事件的关键。新译林版英语六年级上册的前四个单元，围绕不同主题展开，涉及了大量核心动词的过去式。本文将对这些动词过去式进行系统性梳理，并结合单元语境提供实用的理解与运用指导，助力同学们扎实掌握这一语法点。

一、动词过去式构成概述

英语动词过去式的构成主要有规则变化和不规则变化两种情况。

（一）规则动词过去式构成

1.一般情况下，在动词原形后直接加-ed。例如：work-worked,play-played,look-looked。

2.以不发音的字母e结尾的动词，在词尾直接加-d。例如：live-lived,like-liked,love-loved。

3.以“辅音字母+y”结尾的动词，先将y变为i，再加-ed。例如：study-studied,cry-cried,try-tried。

4.以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这个辅音字母，再加-ed。例如：stop-stopped,skip-skipped,plan-planned。

（二）不规则动词过去式构成

不规则动词的过去式变化没有统一规则，需要同学们在学习过程中逐个记忆，并通过语境加深理解和运用。这也是学习的难点所在。

二、Unit1-4核心动词过去式梳理

（一）Unit1Thekingsnewclothes

本单元围绕“国王的新衣”这一经典寓言展开，涉及到描述过去发生的动作和状态。

1.核心规则动词过去式：

*look-looked(看；看起来)：Thepeoplelookedattheking.(人们看着国王。)

*shout-shouted(喊叫)：Alittleboyshouted.(一个小男孩喊道。)

*point-pointed(指向)：Theypointedattheking.(他们指着国王。)

*laugh-laughed(笑)：Everyonelaughed.(每个人都笑了。)

*like-liked(喜欢)：Thekinglikednewclothesverymuch.(国王非常喜欢新衣服。)

*live-lived(居住)：Thetwomenlivedinthecity.(这两个男人住在城里。)

*visit-visited(参观；拜访)：Theywantedtovisittheking.(他们想要拜访国王。)

2.核心不规则动词过去式：

*is/am-was(是)：Thekingwashappy.(国王很高兴。)

*are-were(是)：Theclotheswerebeautiful.(那些衣服很漂亮。)

*want-wanted(想要)：Thekingwantednewclothes.(国王想要新衣服。)-注意：want是规则变化，过去式为wanted。

*have-had(有)：Hehadanewcoat.(他有一件新外套。)

*see-saw(看见)：Isawatigeryesterday.(昨天我看见了一只老虎。)-(本单元语境中可能出现类似表达)

*say-said(说)：Hesaidtotheking.(他对国王说。)

*tell-told(告诉)：Theytoldthekingastory.(他们给国王讲了个故事。)

*walk-walked(走，步行)：Thekingwalkedthroughthecity.(国王步行穿过城市。)-规则变化

（二）Unit2Whataday!

本单元主题与天气和日常活动相关，常用来描述一天中发生的事情，大量运用动词过去式。

1.核心规则动词过去式：

*play-played(玩)：Weplayedbasketball.(我们打了篮球。)

*pick-picked(采摘)：Ipickedsomeapples.(我摘了一些苹果。)

*call-called(打电话)：Icalledyou,butyouwerentathome.(我给你打电话了，但你不在家。)

*taste-tasted(尝起来)：The