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数字信号处理实验指导书

前言

数字信号处理（DSP）是一门理论与实践紧密结合的学科。通过实验，学生能够加深对数字信号处理基本概念、原理和算法的理解，掌握数字信号处理的基本实验技能和分析方法，培养动手能力、独立思考能力和创新意识。本实验指导书旨在为数字信号处理课程的实验教学提供系统性的指导。

本指导书的实验内容涵盖了数字信号处理的核心领域，从离散时间信号的基本运算到滤波器的设计与实现。每个实验项目均包含实验目的、实验原理、实验环境、实验内容与步骤、数据记录与处理、思考题与讨论等模块，力求内容专业严谨，步骤清晰可行，注重培养学生的综合应用能力。

学生在进行实验前，应认真预习本指导书及相关理论知识；实验过程中，应严格遵守操作规程，仔细观察实验现象，准确记录实验数据；实验后，应独立完成实验报告，对实验结果进行深入分析与总结。

实验一：离散时间信号的产生与运算

一、实验目的

1.掌握常用离散时间信号的产生方法。

2.熟悉离散时间信号的基本运算（如相加、相乘、移位、反转、尺度变换等）。

3.观察并绘制各类信号的时域波形，理解其特性。

4.初步掌握实验所用软件的基本操作。

二、实验原理

离散时间信号是指在离散时间点上取值的信号，通常表示为序列x(n)，其中n为整数。本实验涉及的常用离散时间信号包括：单位脉冲序列、单位阶跃序列、矩形序列、正弦序列、余弦序列、指数序列等。

信号的基本运算包括：

*相加：两序列对应时刻的样本值相加。

*相乘：两序列对应时刻的样本值相乘。

*移位：序列沿时间轴左右移动。

*反转：序列以n=0为轴翻转。

*尺度变换：改变序列的时间尺度。

三、实验环境

1.硬件：计算机。

2.软件：MATLAB或其他具有信号处理功能的软件平台。

四、实验内容与步骤

1.熟悉软件环境：

*启动软件，了解基本操作界面。

*练习向量的创建、函数的定义与调用。

*练习基本的图形绘制函数，如plot,stem等。

2.产生基本离散时间信号并绘制其波形：

*单位脉冲序列δ(n-n0)：产生并绘制δ(n)，δ(n-3)，δ(n+2)。

*单位阶跃序列u(n-n0)：产生并绘制u(n)，u(n-2)，u(n+1)。

*矩形序列R_N(n)：产生并绘制N=5，起始位置为0的矩形序列。

*正弦序列x(n)=A*sin(ωn+φ)：设定不同的A,ω,φ值（例如A=1,ω=π/4,φ=0；A=0.5,ω=π/2,φ=π/4），产生并绘制序列，观察频率和相位变化对波形的影响。

*余弦序列x(n)=A*cos(ωn+φ)：操作同正弦序列。

*指数序列x(n)=a^n*u(n)：分别取a为大于1、0到1之间、-1到0之间、小于-1的实数，产生并绘制序列，观察不同a值对序列特性的影响。

3.离散时间信号的基本运算：

*序列相加：自选两个序列x1(n)和x2(n)，计算并绘制y(n)=x1(n)+x2(n)。

*序列相乘：自选两个序列x1(n)和x2(n)，计算并绘制y(n)=x1(n).*x2(n)。

*序列移位：选择一个序列x(n)，分别进行左移和右移操作，绘制原序列和移位后的序列。

*序列反转：选择一个序列x(n)，计算并绘制其反转序列x(-n)。

*序列尺度变换：选择一个序列x(n)，进行时间尺度变换（如x(2n)，x(n/2)并进行插值或抽取处理），绘制变换前后的序列并分析。

五、数据记录与处理

1.记录所产生的各类信号的参数（如正弦序列的幅值、频率、初相）。

2.截取软件绘制的各信号波形图，并标注图名、坐标轴、关键参数。

3.对信号运算结果进行分析，说明运算前后信号的变化。

六、思考题与讨论

1.离散时间正弦序列的周期性是如何判定的？若ω取π/4，该序列是否为周期序列？周期是多少？

2.在进行序列移位操作时，如何处理序列的非零区间？

3.序列反转和移位操作的先后顺序对结果有影响吗？举例说明。

4.实际应用中，对序列进行尺度变换（如降采样和升采样）需要注意哪些问题？

实验二：线性时不变系统（LTI）的时域分析

一、实验目的

1.理解线性时不变系统（LTI）的基本特性（线性、时不变性）。

2.掌握LTI系统单位脉冲响应的概念及其测量或仿真方法。

3.掌握卷积和的计算方法及其物理意义，并能利用卷积和分析LTI系统的输入输出关系。

4.观察系统单位脉冲响应对系统输出的影响。

二、实验原理

线性时不变系统（LTI