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初级英语必修课教学设计方案

一、课程概述

本课程旨在为零起点或基础薄弱的学习者提供系统的英语入门指导，奠定坚实的语言基础。通过一学期的学习，使学生掌握英语发音、基础词汇、核心语法结构，并能运用所学知识进行简单的日常交流和书面表达。课程强调语言的实际应用能力，注重培养学生的学习兴趣和积极的学习态度，为其后续英语学习铺平道路。

（一）课程名称

初级英语必修课

（二）授课对象

零起点或具备少量英语基础知识的学习者（例如，中学低年级学生或成人初学者）。

（三）课程目标

1.知识与技能：

*掌握英语发音规则，包括元音、辅音、重音及基本语调。

*积累约____个核心词汇及常用短语。

*理解并能运用基础语法知识，如名词单复数、be动词的用法、一般现在时、现在进行时、情态动词can/may等的基本用法，以及简单句的构成。

*能听懂简单的指令、对话和简短故事。

*能进行简单的日常问候、自我介绍、询问个人信息、谈论家庭、食物、日常活动等话题。

*能认读并书写所学单词和简单句子，完成基本的填空和句型转换练习。

2.过程与方法：

*通过情境创设、角色扮演、小组活动等方式，引导学生主动参与语言实践。

*培养学生初步的自主学习能力，如使用简单的工具书（图画词典）。

*引导学生注意观察和模仿，培养良好的语音语调习惯。

3.情感态度与价值观：

*激发学生学习英语的兴趣，培养学习英语的自信心。

*初步了解英语国家的文化习俗，培养跨文化交际意识。

*培养学生积极参与、乐于合作、勇于尝试的学习品质。

（四）课程学时与学分

（此处根据实际教学安排填写，例如：总计XX学时，XX学分）

二、课程内容与模块划分

本课程内容紧密围绕学习者的日常生活和学习需求，分为若干主题模块，循序渐进，螺旋上升。

（一）模块一：问候与介绍(GreetingsandIntroductions)

*核心词汇：问候语（hello,hi,goodmorning/afternoon/evening,goodbye）、姓名、年龄、国籍、电话号码等相关词汇。

*核心句型：

*Hello/Hi.Goodmorning/afternoon/evening.

*Whatsyourname?Mynameis.../Im...

*Howareyou?Imfine,thankyou.Andyou?

*Nicetomeetyou.

*Thisis...(介绍他人)

*功能意念：打招呼、道别、自我介绍、介绍他人、询问基本信息。

*语音：字母表（部分或全部），常见字母组合发音，基本问候语的语调。

（二）模块二：数字与时间(NumbersandTime)

*核心词汇：数字（0-30或0-100）、星期、月份、季节、时间表达法相关词汇（hour,minute,oclock,morning,afternoon,evening）。

*核心句型：

*Whatsthetime?Its...oclock./Its...past/to...

*Whatdayisittoday?ItsMonday.

*Whatsthedatetoday?Its...(month)...(date).

*功能意念：数数、谈论时间、日期、星期、季节。

*语法：be动词在不同人称后的用法（am,is,are）。

（三）模块三：我的家庭(MyFamily)

*核心词汇：家庭成员称谓（father,mother,brother,sister,etc.）、职业（teacher,doctor,driver,etc.）、形容词（old,young,tall,short,etc.）。

*核心句型：

*Thisismy.../Thesearemy...

*Whoishe/she?He/Sheismy...

*Whatishe/she?He/Sheisa...

*He/Sheis(tall).

*功能意念：介绍家庭成员，描述人物外貌和职业。

*语法：指示代词this/that/these/those；人称代词he/she/it/they。

（四）模块四：食物与饮料(FoodandDrinks)

*核心词汇：常见食物、饮料名称，餐具，口味形容词（delicious,sweet,sour,etc.）。

*核心句型：

*Whats