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自考辅导《幼儿园组织与管理（2023版）》第五章幼儿园保教及教科研工作管理

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《幼儿园组织与管理（2023版）》第五章幼儿园保教及教科研工作管理

第一节幼儿园保教工作管理

一、幼儿园保教工作管理概述★

保教工作是幼儿园全部工作的中心，它直接关系着幼儿的发展和幼儿园的教育质量，保教工作管理是幼儿园管理工作的中心，在管理工作中占有十分重要的位置，幼儿园的其他工作都是围绕着保教工作而开展的，都是为实现育人目标而服务的。

幼儿园保教工作即对幼儿的保育和教育。

“保育”就是精心照料幼儿生活，保护幼儿健康，包括建立健全科学合理的饮食、睡眠等生活制度和提出具体要求；注意个人和环境卫生，预防疾病，保证安全；科学开展体育锻炼，增强幼儿体质，培养良好的生活习惯，以及维护幼儿心理健康等。

“教育”就是积极贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，包括促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力和良好的品德行为和习惯等。

《规程》指出幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。

保教结合不仅是我国教育方针在幼儿园教育工作实践活动中的具体体现，也是我国幼教工作者长期工作经验的总结，是促进幼儿身心全面和谐健康发展的基本原则。

幼儿园保教工作管理是提高幼儿园办园质量和实现幼儿全面发展的根本保障。

二、幼儿园保教工作管理的内容和过程★★★

（一）幼儿园保教工作管理的内容

1.建立和完善幼儿园保教工作组织系统

幼儿园保教工作管理可分为高层管理、中层管理和基层管理三个层次，可建立保教工作管理的高层、中层和基层三级管理机构，配置相应管理人员，不同层次的管理人员具有不同的管理权限和承担不同的管理责任。

（1）保教工作的高层管理人员为园长、业务副园长，其主要职责为：

①确定保教工作战略目标，制订保教工作计划；

②建立有效的保教组织机构和规章制度；

③做好选人、用人工作；

④科学决策；

⑤深入联系群众，深入调查；

⑥学习提高。

（2）保教工作的中层管理人员为保教主任或班长，其主要责任为：

①做好保教工作高层管理人员的参谋和助手；

②深入实际，了解信息；

③贯彻决策；

④检查基层组织和人员执行上级指令的情况，并及时反馈。

（3）保教工作的基层组织为班级，人员组成有教师、保育员、幼儿。班级保教工作的职责为：

①保教结合，全面安排幼儿的生活和活动；

②在观察了解幼儿的基础上，确立教育目标和计划，开展多种形式的活动；

③创设良好的、适合并促进幼儿发展的环境；

④做好班级卫生安全工作；

⑤家园合作，共同促进幼儿全面发展。

班级保教工作纷繁复杂，由教师和保育员共同承担，其中教师又分为主班教师和副班教师，主班教师需要承担更多的工作和责任。

所以，幼儿园应对主班教师的岗位职责进行规范管理。

2.建立健全幼儿园保教工作管理制度

科学而严格的保教工作管理制度是保教工作顺利进行的关键。

幼儿园保教管理制度有《幼儿园保教工作常规管理制度》《幼儿生活作息制度》《听课备课制度》《幼儿园一日生活常规细则》等。

（二）幼儿园保教工作管理的过程

幼儿园保教工作管理的过程就是制订和执行保教工作计划，以及检查和总结保教工作的过程。

1.保教工作计划的制订

保教工作计划是确定在计划期内，为了实现幼儿园保教工作目标和任务，对保教工作的内容、措施等进行合理安排，进而设计达到目标的具体行动方案。

保教工作计划是保教工作行动的目标，具有指导保教工作的作用。

幼儿园保教工作的任务是全面贯彻《规程》《纲要》《指南》，促进幼儿、教师发展，开展教科研工作、家长工作和社区工作等。

制订保教工作计划是完成上述工作的核心点与重要途径。

计划的制订要注意三点要求：

首先是可操作性；

其次是联系性；

再次是针对性。

幼儿园学期保教工作计划从其内容构成来说，主要包括：

对上学期保教工作的分析，本学期保教工作的目标、重点任务、完成任务所采取的具体措施和方法、逐月工作安排等几项内容。

保教工作计划分为学年计划、学期计划、月计划、周计划和日计划等。

2.保教工作计划的执行与检查总结

幼儿园保教工作计划的执行及检查总结是幼儿园提高保教质量的根本保证。

保教工作管理者应检查督促保教工作人员认真履行工作职责，遵守幼儿园各项规章制度和教职工行为规范，尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，为幼儿创设和提供良好的心理环境和物质环境，为幼儿发展提供良好的