第六单元 第三节 精打细算合理选 教案 粤教版（2025）信息科技四年级.docxVIP

课题

精打细算合理选

单元

第六单元

学科

信息科技

年级

四年级

教材分析

本节课是“制订旅行规划”的核心实践课，聚焦“旅行预算的合理分配与优化”。以小智一家三口广州到北京的5天4晚旅行为真实情境，串联交通、住宿、餐饮等预算项目的选择与计算，引导学生运用表格整理数据、用图表可视化呈现比例。既衔接数学学科的计算能力与信息科技的数字化工具使用能力，又将核心素养融入生活实践，帮助学生建立“合理消费、应急预留”的责任意识，掌握在预算约束下做出最优决策的方法，是信息意识、计算思维与生活应用的有机结合。

学习

目标

1、能合理分配旅行预算资金。

2、能确定交通、住宿、餐饮等各项目花费，并用图表呈现预算比例。

3、能在预算约束下持续完善与优化旅行方案。

重点

1.?掌握旅行预算的核心构成，能结合交通、住宿等项目的价格信息，完成总预算1.5万元的合理分配。

2.?学会用表格整理预算数据，并用饼图、柱状图等图表形式直观展示各项费用占比。

难点

1.?能综合价格、时间成本、体验质量等因素，对交通、住宿等项目做出科学选择与预算测算。

2.?理解应急资金预留的意义，在预算分配中预留10%-20%应急资金，同时实现“既玩得好，又不超支”的方案优化。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

情境对话：

小智：小慧，我们一家三口的旅游预算为1.5万元，我该如何进行预算分配呢？

小慧：旅游预算一般要从交通、住宿、餐饮、景点门票、购物等几个方面来综合考虑分配。

认真倾听情境对话，结合生活经验思考旅行预算的可能构成，主动分享自己知道的旅行花费项目

通过贴近生活的情境提问，激发学生的学习兴趣，让学生初步感知旅行预算的核心板块，为后续新知学习做好铺垫

讲授新课

出行预算合理安排

小任务：

小智一家三口计划从广州到北京，进行5天4晚旅行，总预算1.5万元。

请结合以下表格，帮他作出合理选择：

1、交通方式对比

交通方式

单程价格

3人总计

用时

飞机

1000-2000元/人

6000-12000元

约3小时

高铁

862-1036元/人

5172-6216元

8-11小时

2、住宿类型对比

住宿类型

单价

4晚总计

经济型酒店

约300元/晚

约1200元

舒适型酒店

约500元/晚

约2000元

高档型酒店

约1000元/晚

约4000元

3、景点与餐饮参考

项目

费用说明

景点门票

例如故宫60元/人、长城40元/人等

餐饮消费

约150元/人·天

其他消费

预留2000-4000元

预留分配思考题

1、交通选择

你建议小智选飞机还是高铁？为什么？

2、住宿选择

综合考虑预算，小智可以住舒适型酒店吗？说说你的算法。

3、预算比例可视化

尝试计算景点门票、餐饮等占总预算的比例，并用饼图或柱状图呈现。

做好预算畅游玩

小组任务：

结合上节课的旅行计划，填写本组的预算分配表：

支出项目

预计支出费用/元

占总预算比例/%

交通费用

住宿费用

餐饮费用

景点门票费用

其他费用

总预算

100%

小贴士：预留应急资金

小贴士：

在总预算中应预留10%-20%作为应急资金，用于应对突发情况（如交通延误、临时消费等）。

1.仔细研读交通、住宿、景点与餐饮的相关表格数据，对比不同交通方式的价格、用时差异，以及不同住宿类型的费用差距；2.独立思考预留分配思考题，尝试计算交通、住宿的具体花费，判断舒适型酒店是否在预算范围内；3.小组内交流讨论思考题答案，分享自己的选择及理由，共同计算景点门票、餐饮等项目的费用及占比；4.学习使用表格整理本组预算数据，尝试用饼图或柱状图呈现各项费用比例；5.牢记应急资金预留的要求，在预算分配中预留10%-20%的应急资金

1.让学生在数据对比与计算中，掌握预算分配的基本方法，培养计算思维与数据分析能力；2.通过小组讨论，促进学生思维碰撞，提升表达与协作能力；3.引导学生运用表格、图表等数字化工具，落实数字化学习与创新的核心素养；4.强化应急资金预留意识，帮助学生建立“合理消费、风险预判”的责任意识。

课堂练习

练习一：预算决策

如果你是小智，请基于1.5万元总预算，做出交通、住宿的最终选择，并说明理由。

练习二：预算表设计

以小组为单位，完成“小组预算分配表”，并尝试用图表展示各项支出比例。

练习三：方案优化

结合预算约束，调节上节课的旅行方案，说明如何做到“既玩得好，又不超支”。

完成课堂练习。

帮助学生巩固课堂所学知识。

课堂小结

1、预算分配：交通、住宿、餐饮、门票、其他五大板块

2、决策依据:价格对比、时间成本、体验质量

3、可视化工具：用图表清晰呈现预算比例

4、预留意识：总预算中保留10%-20%应急资金

学习课堂小结。

引导学生总结课堂所学。

板书

精打细算合理