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高校学生思想政治教育实施细则

为全面贯彻落实党的二十大精神，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，构建全员、全过程、全方位育人格局，切实提升高校学生思想政治教育的针对性和实效性，结合学校实际，制定本实施细则。

一、指导思想与基本原则

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以促进学生全面发展为目标，将思想政治教育融入人才培养全过程。

坚持方向性原则，始终与党中央保持高度一致，确保教育内容体现党的主张、反映人民心声；坚持系统性原则，统筹课堂教学、日常管理、社会实践、网络空间等育人环节，形成协同联动机制；坚持主体性原则，尊重学生成长规律和个体差异，激发学生自主参与和自我教育的内生动力；坚持实践性原则，注重理论与实践结合，引导学生在服务社会中深化思想认知、强化责任担当。

二、主要教育内容与具体要求

（一）理想信念教育

深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，将《习近平谈治国理政》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等著作纳入学生必读书目，通过“青年大学习”“学习小组”等载体，组织学生原原本本学、逐字逐句悟。系统推进党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，每学期至少开展2次专题讲座，依托本地红色资源（如革命纪念馆、烈士陵园）组织实践教学，要求学生撰写实践报告并纳入课程考核。加强爱国主义教育，结合国庆节、建党节等重要节点，开展“我和我的祖国”主题演讲、红色经典诵读等活动，确保爱国主义教育覆盖全体学生。

（二）社会主义核心价值观教育

在国家层面，重点阐释“富强、民主、文明、和谐”的深刻内涵，通过“大国工匠进校园”“科技成就展”等活动，引导学生理解国家发展目标与个人成长的统一性；在社会层面，结合“清朗网络”“文明校园”建设，开展“公平正义在身边”案例分析会，组织学生参与社区矛盾调解、法律援助志愿服务，培育法治意识与公共精神；在个人层面，以“诚信校园行”为抓手，建立学生诚信档案，将考试作弊、学术不端、拖欠学费等行为纳入记录，同时开展“最美志愿者”“道德之星”评选，树立践行社会主义核心价值观的先进典型。

（三）道德品行教育

弘扬中华传统美德，开设“国学经典”选修课程，组织“家风故事分享会”“传统节日文化体验”等活动，引导学生传承孝老爱亲、勤俭节约等传统美德；强化社会公德教育，开展“文明寝室”“文明课堂”创建活动，对乱扔垃圾、占座等不文明行为进行常态化监督并纳入综合素质评价；加强职业道德教育，结合专业实习实践，邀请行业劳模、优秀校友开展“职业伦理与责任”专题讲座，要求学生在实习报告中增加“职业道德反思”章节；注重家庭美德教育，通过“给父母的一封信”“家庭责任主题班会”等形式，引导学生感恩父母、关心家人；培育个人品德，开设“心理健康与人格发展”课程，通过团体辅导、心理剧表演等方式，帮助学生提升自我认知、情绪管理和人际交往能力。

（四）心理健康教育

构建“学校—学院—班级—宿舍”四级心理健康预警体系，每学期初开展全覆盖心理测评，建立重点关注学生档案，由专职心理教师、辅导员、班主任组成干预小组，制定“一人一策”帮扶方案。开设心理健康必修课，每学期不少于16学时，内容涵盖压力管理、恋爱心理、职业规划等；组建学生心理社团，开展“5·25心理健康节”“心理主题辩论赛”等活动，营造积极向上的心理文化氛围。建立心理危机干预快速响应机制，明确宿舍长、班级心理委员的信息上报职责，确保突发心理问题2小时内响应、24小时内干预。

（五）法治与网络素养教育

开设“思想道德与法治”必修课，结合《民法典》《教育法》等法律法规，开展“模拟法庭”“法律知识竞赛”等实践教学，每学期至少组织1次“法治副校长进校园”专题讲座。加强网络素养教育，制定《学生网络行为规范》，明确网络言论边界；建设“校园网络文明志愿者”队伍，引导学生理性参与网络讨论；开展“清朗网络·青年先行”主题活动，组织学生制作“防网络诈骗”“拒绝网络暴力”等短视频，通过校园官微、抖音号等平台传播，年发布原创网络教育内容不少于50条。

三、实施路径与具体措施

（一）课程思政深度融合

公共基础课要充分挖掘思政元素，如大学语文课程结合经典文学作品开展家国情怀教育，大学英语课程通过跨文化比较增强文化自信；专业课程要将思政教育与学科特点结合，理工科课程融入“科学家精神”“工匠精神”，文科课程注重“文化传承”“社会责任”，艺术课程强化“以美育人”“以文化人”。每门课程需制定《课程思政教学大纲》，明确教学目标、融入点和考核方式；建立课程思政示范课程培育机制，每年评选10门校级示范课程，给予5万元建设经费；每学期开展课