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  • 2026-02-14 发布于河北
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《营养要均衡》教案

【教材简析】

通过前面的学习,学生们已经知道了食物能给人提供营养,摄取的食物

类越多,获得的营养就越丰富,为本课的学习奠定了很好的基础,本节课将先

通过让学生了解科学的膳食宝塔的知识,然后利用自己一天中的食物的搭配与

科学的膳食宝塔比较,来了解均衡膳食的意义和操作方法。从而转变许多学生

原有的基于个人爱好的食品搭配思维方式,建立健康生活的意识。

本节课由四部分组成:

第一部分一一聚焦,通过谈话聚焦本课的问题,怎样合理搭配食物有利于

我们的健康。

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