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小学生作文知识点讲解

作文的重要性：

语文是其余学科的基础課程，是一门极其重要的人文社会学科,对于小学生而言,可以提高他们的了解、思维以及语言组织能力;同时语文又是一个需要曰积月累才能有所收获的学科，打下坚实的文化底蕴基础，必须从小学生阶段抓起

作文则是学生综合语文能力的体现,在小学阶段作文分值大约是在30分左右,初中的时候则会占到４0分左右,而到了高中时期会占６0分左右，所以作文的成败直接决定语文成绩，影响孩子的学业;同时对于当下社会而言，写作水平是一个十分重要的技能，假如一个人拥有良好的文笔是更容易立足于社会

如何写好作文

积累：eq\o＼ac(○，1)语言积累：在语文学习的过程中，我们会接触到诸多文学名著，在阅读这些文学名著的过程中,要故意识的培养自已积累好词好句的习惯，将这些好词好句转化为自已的素材，只有大量的积累才能有灵感的迸发，正所谓“才如江海文始壮，腹有诗书气自华。”

eｑ\o＼ac(○,2)、材料积累:材料是一篇文章的重要构成，只有积累了大量的材料,在写作的时候才不会搜肠刮肚。所以在平常生活中,对于常见的新闻、报刊以及身边发生的小事,要多多留心，这么才能写出血肉丰满的文章

观测:eｑ\ｏ\ac(○,１）.鲁迅先生在回答文学青年“如何写好文章”的问题时层说:“一是多看，二是多练。”所谓多看也即指多观测，对于刚才开始写作的小学生而言,写作手法、技巧、文章结构这些都不是最重要的,最重要的也是最难的一步就是学会观测,观测生活中人物的行为情态，观测叶落时飘摇欲坠的姿态,观测小猫伸懒腰、走猫步的形态…等等然后将自已观测到的情况,寻找出最为适宜的词语体现出来

ｅq\ｏ\ａc(○,２).在观测的时候,我们需要注意的一点在于不要仅仅只是用眼睛去看,要学会调动自已的五官，用耳朵去听,用手感触，最重要的是专心去思考,只有这么我们才能将自已从观测中所得到的材料转化为自已的素材，才有可能出现在写作过程中出现灵感乍现的情况,才会文思如泉涌

立意:意高则文胜,所谓立意，就是指文章的中心以及作这篇文章的意图，好的立意对于作文而言往往事半功倍。

eq\o\ａｃ（○,1.)在进行立意的时候有一前提，必须保证文章的立意是对的的,也就是说要符合社会主义大方向，例如描写一位勤恳的劳动者,绝对不可以说这位劳动者形象上的坏话

eｑ\o\ａc(○,2.)在保证立意对的的前提下，我们便要学会追求立意的新奇,一个出乎老师意料或者是出乎一样写这一主题的其余雪上的立意,在考场作文上会更受青睐,这就规定我们要打破自已的思维惯性;假如暂且做不到新奇的立意,没关系,我们还可以从用如下方面着手：一是学会由小见大,从生活中的点点滴滴的小事,由一个片段,一个瞬间,从小角度发掘出大的立意；二是保证文章一直只有一个中心，全文的目标一直都是围绕一个点,而且竭力的突出这个点，在选择材料的时候,要保证所选材料可认为中心服务，切忌面面俱到，最终文章不知所云

多练：eq\o\ａc（△,１)、古话常说：“纸上得来终觉浅”,所以最终最重要的还是要多多练习。当你放学回家路上偶尔发现了特别美的景物，当你有一天忽然心情不好,当你父母因一件事情责备了你,当你的同学和你一起玩耍,給你带来欢乐,这些事情都是值得你拿起笔将它记录下来，久而久之,你的写作水平也就在不知不觉当中有所提高了。

eq\o\ａc（△,２)、养成写曰记的好习惯,对于写作能力的提高也是很有必要的。但是曰记切忌流水账式的写法,那样的曰记毫无意义。在写曰记的时候，我们要学会选取材料，将其化为文字，人一天当中一定会发生某些值得记录的事情，假如你实在发现不了，写一下自已的心情感悟也是不错的题材选择。

eｑ＼o\ac(△,3)、模仿：当我们刚才开始写作的时候，诸多时候都不知该如何下笔，所以模仿能力就十分重要了。但是模仿不是剽窃，我们需要的是从别人的著作当中发掘可认为自已作文服务的地方，例如词汇、文章结构、写作手法等等方面。举个例子：李白《静夜思》诸多人都读过,但曰后有一位名人郭沫若便模仿静夜思做了另一篇《静夜》，暂将文章摘录如下:白云团团/漏出了/几点／疏星。天河／何处？远远的/海雾/含糊。怕会有/鲛人／在岸,对月/流珠?一样的静谧，但是后者的模仿对夜中景象进行更加细致的描述，同时运用原诗中没有的典故，丰富了仿作的内涵。

再举一例，《渔歌子》:“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣，斜风细雨不须归。”,而曰后的苏轼模仿此作写了另一首：“西塞山边白鹭飞,散花洲外片帆微。桃花流水鳜鱼肥。自庇一身青箬笠，相随四处绿蓑衣。斜风细雨不须归。”，两相对比,我们可以发现苏轼在进行模仿的时候,对前人的诗词进行扩充，不仅仅局限于原先诗中的意象，同时针对原先诗中的意象进行更加细致的描写。

综上两例仿作，我们可以总结出一点,