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小学教师资格(教育学教育心理学)考试题库(含答案)

一、单项选择题（每题2分，共20题）

1.我国小学阶段的教育属于（）

A.高等教育B.中等教育C.基础教育D.职业教育

答案：C

2.提出“教育即生活”“学校即社会”观点的教育家是（）

A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.卢梭

答案：B

3.小学生在学习“三角形内角和为180度”后，能推导出“直角三角形两个锐角和为90度”，这属于（）

A.同化性迁移B.顺应性迁移C.重组性迁移D.具体迁移

答案：A

4.依据皮亚杰的认知发展理论，7-11岁儿童处于（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

答案：C

5.教师通过创设“小老师”“学习小组”等角色，引导学生参与课堂管理，体现了班级管理的（）原则

A.规范性B.民主性C.效率性D.惩罚性

答案：B

6.某学生因数学考试失利而情绪低落，认为“自己永远学不好数学”，这反映了（）的认知偏差

A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.选择性注意

答案：B

7.小学《道德与法治》课程中“垃圾分类”单元的教学目标之一是“能说出3种可回收垃圾的类别”，这属于（）

A.知识目标B.能力目标C.情感目标D.价值观目标

答案：A

8.教师在讲解“乘法分配律”时，先通过“（2+3）×5=2×5+3×5”的实例引导观察，再总结规律，这符合（）的教学原则

A.直观性B.启发性C.循序渐进D.理论联系实际

答案：B

9.某小学生在背诵课文时，通过“关键词串联法”记住内容，这种学习策略属于（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略

答案：B

10.依据《义务教育课程方案（2022年版）》，小学阶段每天开设（）节体育课

A.1B.2C.3D.4

答案：A

11.当学生表现出遵守课堂纪律的行为时，教师及时给予口头表扬，这种行为矫正方法属于（）

A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退

答案：A

12.小学综合实践活动课程的核心是（）

A.知识传授B.技能训练C.实践体验D.考试评价

答案：C

13.某教师在教学“周长”概念时，先让学生用绳子测量课本、课桌的边，再总结周长定义，这主要体现了（）的教学方法

A.讲授法B.演示法C.实验法D.实践活动法

答案：D

14.依据埃里克森的人格发展理论，6-12岁儿童的主要发展任务是（）

A.获得信任感B.培养自主感C.建立勤奋感D.形成自我同一性

答案：C

15.教师在批改作业时，对进步明显的学生标注“你的进步让老师惊喜！”，这种评价方式属于（）

A.定量评价B.相对评价C.激励性评价D.诊断性评价

答案：C

16.小学生在学习“b”“d”时容易混淆，这是由于（）发展不完善导致的

A.观察力B.记忆力C.想象力D.注意力

答案：A

17.某班级制定“课堂发言积分表”，积分可兑换图书借阅券，这主要运用了（）的管理方法

A.目标管理B.民主管理C.制度管理D.情感管理

答案：C

18.教师通过“今天我们要解决的问题是：如何让校园植物角更美观？”导入新课，这种导入方式属于（）

A.直接导入B.问题导入C.情境导入D.复习导入

答案：B

19.依据加涅的学习结果分类，学生“能正确使用标点符号”属于（）

A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.动作技能

答案：B

20.某教师发现学生在课堂上频繁交头接耳，于是暂停讲课，用眼神注视说话学生，这种课堂管理方法属于（）

A.暗示法B.惩罚法C.转移法D.消退法

答案：A

二、简答题（每题6分，共5题）

1.简述小学教育的基本特点。

答案：小学教育具有基础性（为学生终身发展奠定基础）、全面性（德智体美劳全面培养）、义务性（法定的适龄儿童必须接受）、普及性（面向全体适龄儿童）、启蒙性（培养基本学习能力和生活习惯）。

2.如何培养小学生的学习兴趣？

答案：①结合学生年龄特点设计生动有趣的教学活动（如游戏、实验）；②联系生活实际，让知识贴近学生经验（如用购物场景学加减法）；③及时反馈进步，通过表扬、奖励增强成就感；④尊重个体差异，提供分层学