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小学语文教师素养大赛测试卷含答案

一、基础知识与能力（共20分）

（一）判断题（每题1分，共5分）

1.凹字的正确笔顺是：竖、横折折、竖、横折、横。（）

2.远上寒山石径斜中斜的正确读音是xié。（）

3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌运用了拟人的修辞手法。（）

4.陆续继续连续三个词中，连续表示动作中间没有间断。（）

5.《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，第一学段（1-2年级）学生应累计认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。（）

（二）选择题（每题2分，共10分）

1.下列诗句中，不是描写儿童生活的一项是（）

A.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻

B.小娃撑小艇，偷采白莲回

C.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢

D.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立

2.对手术台就是阵地这句话的理解，最准确的是（）

A.强调手术室的重要性

B.说明医生工作环境艰苦

C.用比喻手法表现医生坚守岗位的精神

D.突出战争环境下医疗条件的恶劣

3.下列短语结构类型完全相同的一项是（）

A.阳光灿烂生日礼物雄伟壮丽

B.热爱祖国打量一番出现故障

C.老师讲课我们高兴小明读书

D.漂亮极了完全相信更加坚强

4.教学《富饶的西沙群岛》时，教师引导学生想象海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，这主要发展了学生的（）

A.逻辑思维能力

B.创造想象能力

C.观察比较能力

D.直觉思维能力

5.关于整本书阅读教学，下列说法错误的是（）

A.应注重阅读方法指导，如预测、提问、做批注

B.低学段以教师通读、学生倾听为主

C.要设计交流分享活动，激发阅读兴趣

D.可以结合角色扮演、绘制思维导图等方式推进

（三）填空题（每空1分，共5分）

1.假字在假期中读______，在真假中读______。

2.有理走遍天下，______告诉我们为人处事要讲道理。

3.《饮湖上初晴后雨》中______，淡妆浓抹总相宜用巧妙比喻写出了西湖的美。

4.写通知时，正文部分要明确______、地点、______和要求。

二、文本解读（共20分）

阅读统编教材三年级上册《秋天的雨》（节选），完成解读任务：

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.从语言表达角度，分析选段如何体现秋天的雨的特点。（6分）

2.结合三年级学生认知特点，说明教学本段时应重点指导的语文要素。（7分）

3.设计一个指向想象画面的教学活动，并说明设计意图。（7分）

三、教学设计（共30分）

请以统编教材四年级上册《夜间飞行的秘密》为例，完成以下教学设计：

1.依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，拟定本课的教学目标（需包含核心素养四个方面）。（8分）

2.确定教学重难点，说明依据。（7分）

3.设计学习提问策略的教学片段（包含教师活动、学生活动、设计意图），要求体现教-学-评一致性。（15分）

四、教育理论与实践（共15分）

1.简述2022版语文课程标准中语文核心素养的内涵及其相互关系。（6分）

2.教学《司马光》时，有学生提出：如果水缸很高，小朋友掉进去，司马光怎么能搬得动石头呢？面对这种超文本提问，教师应如何回应？请结合阅读教学原则说明理由。（9分）

五、案例分析（共15分）

以下是某教师教学《父爱之舟》的片段：

师：同学们，文中多次出现小船，请大家默读课文，圈画出相关语句。（学生默读圈画）

生1：我找到我们住在一个船舱里，白天常坐在舱前甲板上……

生2：还有我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了

师：大家找得很准。现在请思考：这些小船仅仅是指实际的船吗？

生3：应该还有比喻意义，可能指父爱。

师：对，小船是文中的关键意象。请结合具体语句，说说作者是怎样通过小船表达父爱的。（学生小组讨论后交流）

生4：父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船，这里的小船载着父亲的陪伴。

生5：我睡在舱里，父亲就在船头上坐……说明父亲为了我辛苦操劳。

请从阅读教学实施的角度，分析该教学片段的优点与改进建议。

参考答案

一、基础知识与能力

（一）判断题：1.×（正确笔顺：竖、横折折、竖、横折、横）2.×（应读xiá）3.×（比喻）4.√5.×（第一学段