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高中英语：校园生态保护的国际合作与交流案例分析与教学论文

**摘要**：本文聚焦高中英语教学中校园生态保护的国际合作与交流案例，结合学科核心素养培养目标，通过分析真实、贴近学生生活的国际生态合作案例，探讨如何将生态教育与跨文化沟通融入英语教学。研究旨在突破传统语言教学的单一模式，以“用英语讲好生态故事”为路径，提升学生的语言应用能力、全球视野及生态责任意识，为高中英语教学提供兼具知识性与实践性的教学范式，推动英语教育从“工具性”向“工具性与人文性统一”的深层转型。

**关键词**：高中英语；校园生态保护；国际合作；案例教学；核心素养

一、引言

（一）研究背景

1.全球生态危机下