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教师遴选考试试题及答案

第一部分公共基础知识（30分）

一、单项选择题（每题2分，共10分）

1.党的二十大报告指出，要坚持以人民为中心发展教育，加快建设教育强国，办好人民满意的教育。其中，“完善（）体系”被列为重点任务之一。

A.基础教育B.职业教育C.终身学习D.高等教育

2.根据《中华人民共和国义务教育法》，对违反学校管理制度的学生，学校应当（）。

A.予以开除B.批评教育，不得开除C.通知家长领回D.移交司法机关

3.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚持言行雅正”的要求不包括（）。

A.遵守社会公德，传播文明风尚B.严于律己，以身作则C.参与校外有偿补课D.衣着得体，语言规范

4.2023年全国教育工作会议提出，要把（）作为根本任务，全面提高人才自主培养质量。

A.立德树人B.五育融合C.教育公平D.教育数字化

5.某教师因教学事故被所在学校记过处分，根据《中小学教师职称评审条件》，该处分影响其职称评审的期限一般为（）。

A.6个月B.1年C.2年D.3年

二、简答题（每题5分，共10分）

6.简述新时代教师“四有”好老师的具体内涵。

7.列举《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》中提出的“课程实施”的五项重点要求。

三、论述题（10分）

8.结合实际，谈谈如何在教育教学中落实“为党育人、为国育才”的初心使命。

第二部分教育专业知识（40分）

一、简答题（每题5分，共15分）

9.简述建构主义学习理论对课堂教学的启示。

10.列举德育过程中贯彻“长善救失”原则的基本要求。

11.简述“教学评价”与“教育评价”的区别与联系。

二、案例分析题（每题12.5分，共25分）

12.案例：某初中语文教师在教授《背影》一课时，设计了如下教学环节：

-导入：播放父亲送子女上学的短视频，提问“你记忆中父亲的哪一个瞬间最让你感动？”

-初读：学生自由朗读课文，圈画描写父亲动作、语言的句子。

-精读：分组讨论“父亲爬月台买橘子”的细节，分析“蹒跚”“探身”“攀”“缩”“倾”等动词的表达效果。

-拓展：学生分享自己与父母相处的真实故事，教师引导“如何用细节描写表达亲情”。

-作业：以“那一刻，我读懂了你”为题，写一篇500字的记叙文。

问题：结合语文课程标准和教学原则，评析该教师的教学设计。

13.案例：初二学生小宇因父母离异，近期出现情绪低落、课堂注意力分散、作业敷衍等问题。班主任王老师发现后，通过以下方式干预：

-私下与小宇谈心，倾听其内心感受，不急于给出建议；

-联系小宇父母，建议每周至少有一方参与家长会；

-在班级开展“家庭故事分享会”，鼓励学生用积极语言描述家人；

-安排小宇担任班级“图书管理员”，通过责任意识提升自我价值感。

问题：运用心理学相关理论，分析王老师干预措施的合理性。

第三部分学科专业知识（语文）（30分）

一、文言文阅读（10分）

阅读下面的文言文，完成14-16题。

送东阳马生序（节选）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

14.解释下列句中加点词的含义（4分）：

（1）无从致书以观（）（2）走送之（）

（3）援疑质理（）（4）礼愈至（）

15.将文中画线句子翻译成现代汉语（3分）：

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

16.结合选文，概括作者“卒获有所闻”的原因（3分）。

二、现代文阅读（10分）

阅读下面的散文，完成17-19题。

灯影里的乡愁

①故乡的老房子前有一盏路灯，瓦灰色的灯壳裹着昏黄的光，像一颗被岁月磨旧的琥珀。小时候，我总在路灯下写作业——课桌是两块砖支起的木板，作业本被风掀起角，路灯的光就顺着折痕爬进来，把字迹染成暖融融的颜色。

②父亲每晚下班路过路灯，总会停一停。他的自行车铃“叮铃”一响，我就知道是他。他从帆布包里掏出一个烤红薯，皮儿焦黑，掰开时“滋”地冒热气，糖油顺着指缝滴在作业本上，晕开一片褐色的花。