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小学教师招聘教师编制考试题库(含答案)

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育目的的层次结构中，居于中间层次的是（）。

A.国家的教育目的B.教师的教学目标C.各级各类学校的培养目标D.课程目标

答案：C

2.主张“教育即生活”“学校即社会”的教育家是（）。

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

答案：C

3.小学生在学习“三角形内角和等于180度”时，通过测量不同类型三角形的内角并计算总和，得出结论。这一学习方式属于（）。

A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.有意义学习

答案：B

4.某学生因数学考试不及格，认为“自己太笨，不是学数学的料”。这种归因属于（）。

A.内部、稳定、不可控归因B.内部、不稳定、可控归因

C.外部、稳定、不可控归因D.外部、不稳定、不可控归因

答案：A

5.教师在课堂上通过展示实物、模型等直观教具进行教学，遵循的教学原则是（）。

A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则

答案：B

6.德育过程中，“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是（）。

A.导向性原则B.因材施教原则C.长善救失原则D.知行统一原则

答案：B

7.小学生在背诵课文时，若集中注意力逐句记忆，效果往往不如分段记忆并尝试回忆。这体现了记忆的（）规律。

A.前摄抑制B.倒摄抑制C.系列位置效应D.过度学习

答案：C

8.下列不属于小学生情绪发展特点的是（）。

A.情绪稳定性逐渐增强B.情绪外露性明显

C.情绪体验的深刻性增加D.情绪调控能力接近成人

答案：D

9.《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。

A.不低于或者高于B.等于C.低于D.略高于

答案：A

10.某教师在教学中经常使用“小老师”制度，让学生轮流讲解简单知识点。这主要体现了（）的教学理念。

A.教师中心B.教材中心C.学生中心D.课堂中心

答案：C

二、多项选择题（每题3分，共15分。多选、少选、错选均不得分）

1.教育的社会属性包括（）。

A.永恒性B.历史性C.阶级性D.相对独立性

答案：ABD

2.新课改背景下，教师角色的转变包括（）。

A.从知识传授者转向学习引导者B.从课程执行者转向课程开发者

C.从权威者转向合作者D.从研究者转向实践者

答案：ABC

3.影响个体身心发展的因素有（）。

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

答案：ABCD

4.下列属于课堂纪律类型的有（）。

A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律

答案：ABCD

5.小学生注意力的特点包括（）。

A.无意注意占优势B.注意广度较小C.注意稳定性较差D.注意分配能力较强

答案：ABC

三、判断题（每题1分，共10分。正确填“√”，错误填“×”）

1.教育心理学的创始人是桑代克。（）

答案：√

2.负强化就是惩罚。（）

答案：×（负强化是撤销厌恶刺激以增加行为发生频率，惩罚是施加厌恶刺激或撤销愉快刺激以减少行为发生频率。）

3.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。（）

答案：√

4.小学生的思维以具体形象思维为主，逐步向抽象逻辑思维过渡。（）

答案：√

5.教师职业道德的核心是关爱学生。（）

答案：√

6.班级管理的首要原则是民主性原则。（）

答案：×（首要原则是方向性原则。）

7.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：×（学习动机与学习效果呈倒U型曲线关系，中等强度动机最有利于学习。）

8.教师在板书时，重点内容用彩色粉笔标注，利用了知觉的选择性。（）

答案：√

9.《义务教育法》规定，凡年满6周岁的儿童必须入学接受义务教育。（）

答案：√（条件不具备的地区可推迟至7周岁。）

10.课堂提问后，教师应立即叫学生回答，以保持教学节奏。（）

答案：×（应给予学生思考时间，一般3-5秒。）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述《义务教育法》中关于学生权利的规定。

答案：（1）平等接受义务教育的权利；（2）免试入学的权利；（3）不受体罚、变相