高考历史二轮专题复习教参第二板块中国近代史第二步专题(四)曲折艰难的民主历程近代中国反侵略求民主的潮流.docVIP

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  • 2026-02-27 发布于云南
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高考历史二轮专题复习教参第二板块中国近代史第二步专题(四)曲折艰难的民主历程近代中国反侵略求民主的潮流.doc

专题(四)曲折艰难的民主历程——近代中国反侵略求民主的潮流

[主旨解读]

近代中国的一百多年,始于列强发动的侵华战争,终于独立、民主、自由、统一的新中国的建立。其间,列强通过不断侵华使中国日益陷入亡国灭种的危机之中,中国各阶层则为救亡图存、维护国家主权进行着前赴后继的抗争,最后在中国共产党的领导下,不仅实现了民族独立,而且实现了人民民主,从而形成了近代史上的三条知识主线。

线索一:外国对中国的侵略经历了蚕食边疆、间接控制到全面侵略的过程。

鸦片战争打开了中国的门户,外国势力开始侵入东南沿海一带;第二次鸦片战争后,外国侵略势力遍布东部沿海并开始深入内地;八国联军侵华战争后,列强通过清政府间接控制了中国;20世纪30年代的日本侵华战争则以灭亡中国为目标,占领了中国东部大部分地区,直接实行殖民统治。

线索二:中国人民的反抗斗争经历了由单阶级独斗、多阶级联合到全民族抗争的过程。

近代中国人民的反抗斗争主要是反对外国资本主义侵略势力和本国封建统治势力。最初表现为某一阶级独自进行的反抗,有农民阶级的太平天国运动和义和团运动,民族资产阶级的维新变法和辛亥革命。后来是几个革命阶级的联合斗争,其中五四运动是城市工人、市民、小资产阶级的联合斗争;国民革命运动则是工人、农民、小资产阶级、民族资产阶级联合进行的反帝反封建斗争。最后是抗日战争,包括海外华侨在内的全民族各阶层组成抗日民族统一战线进行抗战。

线索三:中国共产党领导新民主主义革命取得胜利,建立真正独立自主的新中国。

五四运动时期,无产阶级作为一支独立的力量登上政治舞台,中国革命进入新民主主义革命阶段。中国共产党成立后,提出了民主革命纲领,参与领导了轰轰烈烈的国民革命运动,探索出“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路,最终取得了新民主主义革命的伟大胜利。

线索1列强侵华——近代前期让中华民族蒙辱的“四战争”

[理清发展线索]

阶段

发展历程

鸦片战争(1840~1842年)

(1)原因:英国工业革命后需要开拓市场以倾销商品、掠夺原料

(2)结果:签订了《南京条约》等近代第一批不平等条约,反映了列强商品输出的要求

(3)影响:中国开始沦为半殖民地半封建社会,“半殖民地”是指虽然拥有政府并是独立国家,但通过不平等条约,使大量主权沦丧。“半封建”是指虽然形式上仍然是封建统治和自然经济占主导,但社会已逐渐近代化,资本主义政治、经济、思想等因素不断发展

第二次鸦片战争(1856~1860年)

(1)原因:英法为了进一步打开中国市场,扩大侵略权益

(2)结果:签订了《天津条约》《北京条约》等不平等条约

(3)影响:中国半殖民地半封建化程度加深

甲午中日战争(1894~1895年)

(1)原因:日本为满足发展资本主义的需要

(2)结果:签订了《马关条约》,反映列强资本输出的要求

(3)影响:中国半殖民地化程度大大加深,列强掀起瓜分中国的狂潮

八国联军侵华战争(1900~1901年)

(1)原因:根本原因是列强掀起瓜分中国的狂潮,直接原因是帝国主义国家为镇压义和团运动

(2)结果:签订了《辛丑条约》

(3)影响:清政府沦为“洋人的朝廷”,中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地

[深化历史理解]

1.近代列强侵华的阶段特征

(1)19世纪40~60年代:列强以发动战争作为打开中国大门的侵略手段,以商品输出为主要侵略方式;主要国家为英、法、美、俄。

(2)19世纪末20世纪初:列强在政治上由掀起瓜分中国狂潮到实行“以华治华”;经济上由以商品输出为主到以资本输出为主,主要国家除英、法、美、俄外,德、日、意加入,尤其是日本妄图独霸中国。

(3)20世纪三四十年代:列强侵华方式主要从“以华治华”到一国独霸中国;侵华主要国家是日、美;侵华格局先是由列强共同支配,后由日本、美国分别独霸中国。

2.近代前期西方列强侵华给中国带来的历史影响

(1)政治上:一方面中国主权日益遭到破坏,中国逐步沦为半殖民地半封建社会;另一方面刺激了民族意识的觉醒,中国各阶层展开了救亡图存的斗争。

(2)经济上:一方面列强向中国倾销商品、输出资本,中国被迫卷入资本主义世界市场;另一方面瓦解了中国的自然经济,传播了先进的生产方式,诱导了中国近代民族工业的产生和发展。

(3)思想上:一方面中国传统文化受到冲击;另一方面西学在中国的传播,开阔了中国人的视野。

3.“不平等条约体系”对中国近代化的影响

“不平等条约体系”客观上逼迫中国推进近代化。首先,不平等条约将中国卷入了全球化进程,经济上开始与世界经济接轨;其次,使中国外交从朝贡外交转向近代外交,互派外交使节、递交国书等符合了国际惯例;再次,“不平等条约体系”使中国有了谈判意识和条约意识。

[把握高考趋向]

一、立足时空观念考查列强发动的侵华战争

1.(2016·全国乙卷)甲午中日战争爆发前夕,有

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