XX双语实验学校2026年春季学期英语教研组口语人机对话模拟测试安排及纠音辅导策略.docxVIP

XX双语实验学校2026年春季学期英语教研组口语人机对话模拟测试安排及纠音辅导策略

口语表达能力是英语核心素养的重要组成部分，是学生运用英语进行沟通交流的关键能力，也是初中英语教学的重点和难点。人机对话作为当前英语口语测评的主要形式，直接关系到学生英语学业评价成效和语言应用能力提升。结合我校2026年春季学期英语教学实际，为进一步规范英语口语教学，强化学生口语表达的规范性和流畅性，提升学生人机对话应试能力，及时发现学生口语表达中的问题并精准纠音，充分发挥英语教研组的引领和统筹作用，统筹推进全校英语口语人机对话模拟测试工作，制定科学高效的纠音辅导策略，助力全体学生提升英语口语核心素养，特制定本方案，由学校英语教研组牵头组织实施，全体英语教师协同参与，确保各项工作有序推进、落地见效。

本方案适用于我校2026年春季学期全体英语教师、七至九年级全体学生，明确口语人机对话模拟测试的指导思想、测试目标、测试安排、组织实施及注意事项，规范纠音辅导的原则、内容、策略和保障措施，注重针对性、实效性和系统性，着力构建“教研组统筹、教师主导、学生主体、分层测试、精准纠音”的口语提升体系，推动我校学生英语口语能力全面、均衡发展，助力我校英语教学质量稳步提升。

第一部分口语人机对话模拟测试安排

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣《义务教育英语课程标准》要求，立足我校双语教学特色和学生英语口语发展实际，坚持“以测促学、以测促练、以测促改”的原则，以口语人机对话模拟测试为载体，聚焦学生口语表达的规范性、流畅性、准确性和应试技巧，全面检测学生英语口语掌握情况，及时发现教学和学习中的薄弱环节，为后续精准开展纠音辅导、优化口语教学提供科学依据，引导学生养成良好的口语表达习惯，提升英语语言应用能力和人机对话应试能力，促进学生英语核心素养全面发展。

二、测试目标

（一）总体目标

通过本学期口语人机对话模拟测试，规范我校英语口语人机对话测试流程，提升全体英语教师的口语测试组织能力和应试指导水平；帮助七至九年级学生熟悉人机对话测试流程、题型特点和评分标准，掌握人机对话应试技巧，减少应试失误；全面检测学生英语口语表达能力，精准排查学生在发音、语调、连读、弱读、语法运用、句式表达等方面的问题，为精准纠音辅导提供靶向依据；激发学生英语口语表达兴趣，培养学生大胆开口、规范表达的习惯，全面提升学生英语口语核心素养，为学生后续英语学习和口语测评奠定坚实基础。

（二）具体目标

1.教师层面：熟练掌握口语人机对话测试流程、题型特点和评分标准，提升测试组织、试卷评析、应试指导和纠音辅导能力；每位英语教师完成至少1次口语人机对话应试指导公开课或专题示范课，撰写1次模拟测试评析报告或应试指导反思；教研组汇总各年级测试数据，形成测试分析报告，梳理共性问题，优化口语教学和纠音辅导策略。

2.学生层面：七至九年级学生分别掌握对应学段口语人机对话测试题型的应试技巧，熟悉测试操作流程，能规范完成测试任务；学生口语表达的准确性、流畅性较上学期有明显提升，减少发音错误、语调生硬、连读弱读不规范等问题；90%以上的学生能在模拟测试中达到对应学段合格标准，其中30%以上的学生能达到优秀标准；学生能主动发现自身口语问题，积极配合纠音辅导，养成自主练习口语的良好习惯。

3.测试层面：规范口语人机对话模拟测试流程，实现“分层测试、精准施策”，确保测试过程公平、公正、公开，测试结果真实、有效；建立完善的测试数据统计、分析和反馈机制，及时将测试结果反馈给教师、学生和家长，形成“测试—分析—反馈—辅导—提升”的闭环；结合测试结果，优化后续模拟测试安排和纠音辅导计划，提升测试和辅导的针对性。

三、测试对象与范围

（一）测试对象

我校2026年春季学期七至九年级全体学生，按年级分批次进行测试，确保每位学生都能参与模拟测试，全面检测口语水平。

（二）测试范围

结合各年级本学期英语教学进度和《义务教育英语课程标准》要求，聚焦口语人机对话核心测评要点，确定各年级测试范围，重点涵盖以下内容：

1.七年级：核心词汇、常用句型的朗读与运用；简单日常交际对话（问候、介绍、告别、请求、感谢等）；简短段落朗读，侧重发音准确性和句子停顿规范性。

2.八年级：重点词汇、复杂句型的朗读与运用；日常交际对话拓展（购物、问路、打电话、谈论天气、兴趣爱好等）；短文朗读（侧重连读、弱读、语调变化）；简单话题表达（不少于3句话）。

3.九年级：重点词汇、复合句的朗读与运用；情景对话应答（贴合生活实际，侧重语言逻辑性和连贯性）；长篇短文朗读（侧重语流、语调的自然性和规范性）；话题陈述（不少于5句话，侧重观点表达和语言组织能力）；人机互动问答（根据提示完成问答，侧重语言应用的灵活性）。

四、测试时间与地点