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小学语文教师业务考试题试题集(附答案)

一、基础知识与运用（共30分）

（一）汉字与拼音（8分）

1.写出“母”字的正确笔顺：________________________（2分）

2.从“辩、辨、辫、瓣”中选择恰当的字填空：（2分）

（1）一根长（）子（2）争（）不休（3）分（）方向（4）花（）飘落

3.给下列多音字注音并组词：（4分）

模：①（）________②（）________

（二）词语与句子（10分）

4.写出下列词语的近义词和反义词：（2分）

近义词：奇异——（）反义词：谦虚——（）

5.补全成语并解释划线字的意思：（2分）

意味深（）：________________________

6.判断下列句子中成语使用是否正确，错误的请修改：（2分）

例：节日的街道上，车辆和行人络绎不绝。（正确）

校园里的桃花开了，花香络绎不绝地飘进教室。（）

7.用“不是……而是……”仿写一个表达转折关系的句子：（2分）

____________________________________________________

8.提取句子的主干（主谓宾）：（2分）

可爱的小松鼠在松树上灵活地跳来跳去。

主干：________________________

（三）修辞与标点（12分）

9.判断下列句子使用的修辞手法：（4分）

（1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（）

（2）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（）

（3）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（）

（4）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（）

10.给下列句子加上恰当的标点符号：（4分）

妈妈温柔地说孩子你知道为什么蜘蛛网上的小飞虫跑不掉吗因为蜘蛛丝上有黏液就像我们用的胶水一样

11.分析下列比喻句的表达效果：（4分）

例：她的脸像一个红苹果。

表达效果：用“红苹果”比喻“她的脸”，生动形象地写出了脸部的红润与可爱。

原句：月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

表达效果：________________________

二、阅读教学能力（共30分）

（一）课标理解（6分）

12.请简述《义务教育语文课程标准（2022年版）》中第二学段（3-4年级）阅读教学的目标要求（至少写出3条）。（6分）

（二）文本分析（12分）

阅读《富饶的西沙群岛》片段，完成13-14题：

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

13.请分析这段文字的语言特点（至少2点）。（4分）

14.如果你是语文教师，会设计哪些教学活动引导学生体会“西沙群岛的富饶”？请写出3个具体活动。（8分）

（三）案例评析（12分）

以下是某教师教学《父爱之舟》时的片段：

师：同学们，文中哪些场景让你感受到了父爱？请默读课文，用“____”画出相关语句。

生1：我画了“父亲送我去报考无锡师范，替我铺床时，我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线”。

师：很好，抓住了细节。还有吗？

生2：我画了“父亲摇船送我上学，为了省饭钱，他只吃凉粽子”。

师：对，这也是典型事例。

师总结：看来父爱体现在生活的细节中，我们要学会用心感受。

15.请从问题设计、学生参与度、教学目标达成度三个方面评析该教学片段的优缺点，并提出改进建议。（12分）

三、写作教学能力（共20分）

（一）课标与策略（6分）

16.小学中年级（3-4年级）写作教学的核心目标是“乐于书面表达，增强习作的自信心”。请结合教学实际，列举3种激发学生写作兴趣的有效策略。（6分）

（二）作文评改（8分）

17.下面是一位三年级学生的作文片段，请从内容、语言、标点三个方面进行点评，并提出修改建议。（8分）

今天早上，我和妈妈去公园玩。公园里有花，有树，有小鸟。我们玩得很开心。

（三）活动设计（6分）

18.请设计一次“观察秋天的树叶”写作实践活动，要求包含观察任务单和写作提示两部分内容。（6分）

四、教学设计（共20分）

19.请为部编版五年级上册《落花生》第二课时设计完整的教案，要求包含以下内容：（20分）

（1）教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）

（2）教学重难点

（3）教学过程（含导入、精读探究、读